【生物】

　　注重科学探究，倡导学科核心素养

　　点评人：福建师大附中教研组组长、高三生物集备组组长刘冰妍

　　和去年相比，今年全国卷稳中有新，对考生的文字表达要求有所提高，考查了学生运用生物学核心概念解释分析生物学现象、设计实验的能力。

　　试卷题干清晰简洁，题目的背景为考生所熟知，但要用生物学原理有逻辑地表达出来并不容易。比如29（3）DNA复制的原理、30（3）环境对生物性状的影响是否能遗传等，这都要求考生要用所学的生物学原理，有条理地进行分析和归纳，考查了学生的生物学科素养。

　　整个试卷要求学生准确理解生物学核心概念，例如细胞的结构和功能、物质跨膜运输、细胞的代谢、特异性免疫、遗传物质的结构与复制、遗传杂交实验和基因工程等。考生在复习过程中，对概念理解不透彻、不到位，就容易出错、失分。

　　全卷透露出当今所倡导的生物学科核心素养，如生命观念、理性思维、科学探究等，提醒教师们在日常教学和复习中，要让学生在概念性知识的基础上形成生命观念，例如结构与功能观、进化与适应观等。在平时的学习中，考生能够养成科学思维的习惯，运用归纳、概括、演绎与推理等方法，探究生命现象或规律，并能运用生物学知识理性解释和判断现实生活中的生物学问题，并尝试解决。