历史：激励学生自主探究彰显公民教育功能

　　历史试卷全卷知识点分布均衡，难度值适中。试题突出基础知识与基本技能的考查，体现基础性。试题注重考查课本中的重点知识、主干知识，没有偏、怪题；注重考查学生初步的判断、概括等能力，体现了立足基础，面向全体的精神。

　　试题关注今年的时政热点或“周年”纪念问题，体现时代性。如以大运河开凿1410周年、瓦特制成改良蒸汽机230周年、英法联军火烧圆明园155周年、新文化运动90周年、抗日战争暨世界反法西斯战争70周年等许多重大事件的周年纪念和社会热点话题为载体，将社会热点、现实问题与学科知识有机联系起来，引导学生关心国家大事，关心身边的人和事，激励学生自主探究、勇于创新的精神，彰显历史学科公民教育的功能。

　　试题关注知识的特征及其内在联系的考查，重视初高中教学衔接问题，加大了文化史的考查比重，体现发展性。试题通过设置合理的问题情境，鼓励学生多角度思考与回答问题，培养学生探究精神。

　　同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，在试题的设计上，既确保了容易题的比重，又使得不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效的甄别。