“解疑释惑,学习有动力”

　　“理论联系实际才是学习马克思主义理论的魅力所在。”桂仕如学得有些着迷。M·M学习研究会坚持以马列原著为主,辅以时事热点的专题报告进行理论学习。在吉林大学励志网上,研究会建立了网络讨论室,使网络平台成为理论交流和研究思考的阵地。

　　如今,吉林省高校的马克思主义理论自学组织学习方式越来越新颖,座谈、辩论、演讲、专题讲座、志愿服务、社会实践等,让学习内容更加入脑入心。

　　东北师范大学化学专业硕士生刘冰觉得自己对社会发展有了更深的了解,“在自学组织里学习,能够对很多社会问题解疑释惑,学习自然有兴趣、有动力。”

　　长春师范大学特别为马克思主义理论学员配备“导师”,以导师组的形式辅导学习和讨论。

　　目前,吉林省大学生马克思主义理论自学组织已经有了较为完善的制度和经费保障的长效机制。吉林师范大学党委制定了《大学生自学组织管理规定》、吉林农业大学制定了《大学生科学发展观学习实践团章程》……对自学组织的管理明确责任,严格要求。

　　东北师范大学在学生科研立项资助体系中专门设立马列主义自学组织理论研究专项经费,每年拿出2万元支持自学组织的课题建设、8万元支持各类马列理论及实践领域的科研课题立项、3万到5万元支持学生社会实践。

　　“信仰在心,脚步才坚定”

　　“在学生的留言中,我感受到了他们思想认识的变化。”79岁的任纯祥给150名大学生做完社会主义核心价值观报告后,收到了一份“特殊”的礼物——150张写满了心得体会的卡片。

　　从2003年开始担任吉林大学马克思主义理论自学组织指导教师,如今,任纯祥已讲授25个专题、50多场,听众近万人次。“马克思主义理论不是枯燥的文字,而是和大学生们息息相关的生活。”任纯祥说,通过学习,大学生辨别是非的能力在增强、理想信念更坚定。

　　“学习马克思主义理论,让我更加关注国情、世情。”长春工业大学大三学生李沅先3月初参加了网上“2015全国大学生模拟E提案征集”活动,提交了自己团队的提案。一路飙升的点击率,让他始料未及。

　　目前,吉林省各高校的马克思主义理论学习正变得生动有趣,大学生自学组织成员的人数逐年增加,学员核心层更“精”、骨干层更“专”,全员层更“广”。

　　长春理工大学马列主义理论学习小组近年来参加学习人数累计达24万余人次,组织学习7200余次,成员向党组织递交思想汇报和学习心得总计24万余份。长春大学的自学小组成员足迹遍及省内农村、社区,开展理论宣传、政策宣讲,把马克思主义理论以及马克思主义中国化的新成果新实践向社会普及。

　　近年来,吉林大学M·M研究会会员们印刷各种宣传材料3万余份,派出约1.52万余人次进行1.1万多场次的宣传,撰写社会实践报告8000余份,数万人次受到教育。

　　进入M·M学习研究会,桂仕如不愿意把时间浪费在上网、游戏上,而是更多关注社会民情。明年将面临就业,桂仕如却非常坦然,“马克思主义理论的学习让我感觉自己成长了,能够自觉从自己的选择和国家的发展上看待就业。信仰在心,迷惘就少了,脚步才更坚定。”

　　《 人民日报 》( 2015年03月16日 09　版)