带着人民重托，肩负履职重任，3月2日上午9时，驻豫全国人大代表在郑州东站登上列车启程赴京，出席十二届全国人大四次会议。车未到，声先发。代表们就热门民生话题进行议论。

　　◆裴春亮：扶贫不光扶钱更要扶智

　　“精准扶贫可不能光是扶钱，更要扶智。”在驶往北京的G90次列车上，长期关注农村发展的全国人大代表、新乡辉县市张村乡裴寨社区党总支书记裴春亮成为记者“围访”的对象。

　　裴春亮说，精准扶贫讲的就是扶贫因家庭而异、因人而异，而不是一个市、一个县或者一个村同一个政策，这是“钱的扶贫”。而“智的扶贫”更加关键。“这是一招组合拳。”裴春亮说，只有脑袋“富”了，才能让口袋一直富下去。怎么让脑袋“富”？最重要的就是让贫困地区的孩子从小就能接受良好的教育。（河南日报报业集团全媒体记者 赵强 李江瑞 王琦）

　　【关于加强农村师资力量建设实现教育均衡化的建议】

　　近年来，我国九年义务教育取得了长足发展，教学环境和教育质量都不同程度上得到提高。但农村中小学教育仍然是教育事业发展中的“短板”，根本原因在于城乡师资力量不均衡。

　　据调查，农村中小学教师跨年级、跨学科教学是常事，特别是英语、音乐、体育、美术等学科教师普遍短缺。由于农村中小学地理位置、经济条件的限制，教师的待遇整体水平较低等原因，无法吸引优秀人才到农村地区从事教育工作，即使是当地培养出来的优秀骨干教师，也因待遇低、职称提升困难等问题而流向城镇或城区。虽然近年来“支教”政策缓解了一些农村教师不足的问题，但“支教”仅仅是个短期行为，不能从根本上解决农村中小学师资短缺的问题。

　　建议：

　　（一）教育主管部门在制定教师编制政策时向农村学校倾斜，适当给予小规模学校教师编制的优惠政策，保证薄弱学校有足够的教师编制。

　　（二）应统筹管理与合理配置城乡教师资源，从制度上优化教师队伍结构。可以从源头上补充农村师资，比如师范院校可以招收素质较好、志愿扎根农村的应届初高中学生，入学时签订定向协议书，在学费、学习期间生活等方面给予重点照顾。同时，给予到农村任教的应届大学毕业生可以考虑免除实习期、提前晋级、任教满三年后在报考公务员中给予加分等优惠政策，吸引高校毕业生服务农村教育。

　　（三）各级政府和教育主管部门应建立偏远农村教师特殊岗位等级津贴等相关福利待遇制度，适当提高农村中小学中、高级教师职务岗位的比例，建立农村中小学教师免费培训制度，让农村教师有地位、有待遇、无后顾之忧，引导教师安心农村教育，激励优秀教师向农村逆向流动。