老师通常依据孩子身高排座位

　　在一些家长看来，孩子排座位也得争取“金三银四黄金位”。坐太远怕看不清、太偏怕老师不关注、怕跟调皮的娃娃当同桌……可是一个班四五十个孩子，“黄金位”却非常有限，老师该怎么排座位呢？

　　小学一年级的张老师就遇到了这样的烦恼。张老师说，开学一周来，她几乎每天都会接到七八个家长的电话，希望给自己的小孩调个教室中间的座位。家长们提出的原因五花八门：小孩视力不好、个子太小被挡、自控能力差、同桌太调皮……

　　尽管张老师一再强调，排座位完全依据孩子身高，但还是有些家长忍不住通过各种形式帮孩子争取“座位”。前些天过教师节，甚至有家长私下准备塞给她红包，明言想孩子坐在“黄金位置”，被她拒绝了。

　　专家认为家长“不恰当干涉”

　　坐在班级靠前居中位置的学生，就会被老师更多地关注、关照吗？有专家表示，这是家长一种想当然的理解，也是家长对孩子过度关注的一种体现，对孩子成长是不利的。

　　张老师称，学生获得老师课堂提问机会的多少，绝不是依据老师视野的焦点区域或非焦点区域。而老师们在上课时，也并不是如家长们所想只关注前几排。站在讲台上，整个教室都能一览无余，对于孩子们各种动作也能看见，并不存在坐在后排就不能被老师关注的现象。

　　有教育专家认为，如果家长在这些细枝末节上都希望按照自己的意愿来，不现实，也没有必要。家长在孩子座位问题上向班主任提要求，一定程度上是对学校教育的某种“不恰当干涉”。这种做法，也许自认为是在为孩子争取更好的教育环境（资源），但这种过度的焦虑心态，势必会传导给孩子，反而对他们的成长产生负面影响。