对此,在座的近20所乡镇小学校长均感同身受。“造血慢,输血少,抽血快。”城门中心小学校长梁秋华形象地打比喻,尽管近年来政府主管部门也在教育均衡化方面下功夫,如教师双向轮岗交流、优质校支援薄弱校对口帮扶等,但力度不够,乡镇小学师资队伍总体上没有太大受益,许多工作流于形式,变成表面文章。

　　记者在城门中心小学看到，这所城门片区最大的学校设施齐全、环境优美，不但有标准化的教学楼、食堂、学术报告厅，还有一个环形周长180米的塑胶跑道的操场与礼堂正在建设，目前累计财政拨款3000多万元，在校生有1200多人。“近年来，政府投入巨资进行校舍改造，新建扩建的学校大多硬件完备，不输给城区小学。”梁秋华说，但由于教师队伍长期缺员，名校师傅带徒弟工作始终成效不彰，生源结构仍以外来务工人员的子女和留守儿童为主，教师积极性难以调动，造成城乡教育不均衡的鸿沟始终无法弥合。

　　黄马福建议,今后政府主管部门应该考虑出台更具含金量的扶持政策,将优质培训资源向乡镇学校倾斜,适当延长支教时间,加强骨干教师培养力度,提升乡镇小学教师的归属感和职业幸福感。

　　“我认为,制度保障、机制灵活和柔性管理是三大原则”,陈炳建说,要避免管理时将金钱和绩效直接挂钩,用制度作为管理的底线,同时又不能用制度框死教师,教育工作是一种情怀,需要热爱和奉献精神。

　　仓山区教育局局长陈树仁表示,此次教育沙龙活动,为引导校级干部深入思考教育问题,牢固树立改革创新意识提供了良好的平台,也为仓山区建设一支学习型、研究型、创新型校级干部队伍起到推动作用。“作为教育主管部门,我们也将在机制创新、信息化手段、学区联动等方面做文章,让更多教师走进乡镇学校,留的住,用的上,学的进。”陈树仁称。