“我们发展最大的瓶颈是自己,中专生腰杆子也可以硬”

　　和众多学校一样,福州文教职专的发展也遇到了很大的瓶颈。但该校的瓶颈和部分学校“缺失资金、人才”所不同。

　　据林航介绍,近些年福州市委市政府等各级都非常关心福州职业中专教育的发展,以福州文教职专为例,连续三年来已经投入了两千多万,完成了“两馆一公寓(钢琴馆、美术实训馆、学生公寓)”的建设。她指着窗外的美术实训馆告诉记者,这是2014年年底刚刚投入使用的,设施设备在福州同行处领先水平。

　　林航说,福州文教职专发展的最大瓶颈还是如何挑战和超越自己。究竟如何理解呢?

　　“自信。”林航脱口而出,“学生的自信,学生家长的自信,老师的自信。”

　　林航说,中专类学校的许多学生属于中考成绩没考好,迫于家长、升学等各种压力而选择读中专。“这些学生常觉得自己成绩不好,就是差等生,而自卑。许多学生家长更是抱着把小孩送到这里过渡的心态。”林航说,“其实这种观念需要转变。根据多元智能理论,文化课不好不一定代表其他方面不好,每个人都有自己的专长和强项。”

　　“中专生一样可以很棒,腰杆子一样可以硬起来。”林航说。而提升学生的自信也成了福州文教职专许多学生上的第一节课。

　　那究竟该如何提升学生自信?林航介绍说,首先在开学初期,作为校长会在学生入学大会上给他们上一课;同时,该校在课程设置上做特别安排,在一年级的政治课上安排了“职业生涯规划”课程;保障学生就业,提升自信,为此在专业设置上,跟经济发展接轨,如开设市场需要量大的学前教育、美术、计算机等专业;积极做思想工作,解除老师对于职专教育成果不如中学教师明显的不自信。

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