2001年5月，拿口中心小学艺术节活动中，廖俊波观看小学生小发明、小制作演示。

　　以前拿口镇只有小学和初中，如果孩子读高中只能到县城，农村孩子通常家境拮据，无力送孩子到县城读书，加之县城学位有限，对成绩差农村孩子也不予录取。

　　这就造成了一个窘境，拿口镇很多农村孩子才16岁左右，读完初中后，如果考不上高中，只能打工，没满18岁，工厂还不敢收，只能在家里游荡，很容易走邪门歪道。

　　廖俊波看到了这个问题，他协调邵武市教育局将拿口镇高中恢复起来，哪怕农村孩子不一定能考上大学，但起码他们能学到知识，有学校管理，不至于成为社会问题。

　　此事获得上级部门的支持。1999年下半年，拿口镇高中恢复起来了。尽管只办了五年，后因生源少、交通条件改善及城里学位供应充足而停办，但它在过渡期帮助了不少农村孩子完成读高中梦想，这件事也从侧面说明了廖具有发现并解决问题的能力。

　　“哪怕高中生去当兵，与初中生去当兵，到部队后完全不一样，高中生去当兵，起码可报考军校，初中生只能去当2年义务兵。”熊贻荣说。

　　廖特别重视教育。1999年，他在朱坊村入户走访时得知，已经收到泉州经贸学院录取通知书的陈艳因家庭经济困难，家人决定让她辍学打工，去镇上的竹筷厂打工挣钱。

　　听闻此事，他给陈艳父母做思想工作，并当场答应资助她。每年给她寄去两千多元学费，连续三年，送至大学毕业，现在陈艳已是泉州一家房地产公司的财务经理。

　　“这件事我们以前都不知道啊。”熊贻荣惊叹。

　　在拿口镇任职期间，廖也是最早提出“营养餐”计划的人，由政府给学校提供一笔专项资金，每天给冲刺阶段的高中毕业班学生，提供鸡蛋补充营养，此举得到上级领导认可，邵武市在全市推广“营养餐”。

　　“这件事并不大，但体现了一个政府责任心。” 熊贻荣称。

　　【下部】

　　“工业能手”成长之路

　　2001年，作为以农业经济为主导的南平市提出“工业兴市”战略，让廖俊波再次看到机会。再者，修建拿朱公路筹钱的艰辛，让他深刻意识到“无工不富”，早想改变拿口镇传统农业经济的税收结构。借着政策大势，他开始谋划拿口镇工业平台，他认为有了工业平台，将为拿口发展带来“洼地效应”。

　　他规划了600亩土地，着手建设工业平台，并努力争取让拿口镇顺利入选了国家建设部小城市建设试点，获得启动资金200万。

　　园区“拓荒者”

　　2002年8月，廖俊波正式担任拿口镇党委书记，开启他作为“工业能手”成长之路。