规格空前的“科技三会”上，当听到习近平总书记宣布，“从总体上看，我国在主要科技领域和方向上实现了邓小平同志提出的‘占有一席之地’的战略目标”时，世事沧桑，雄曲壮歌，每个人心中都升腾起科技报国之梦。

　　“格物、致知”，是中国传统教育的要求。提高公民科学素养，是我们民族伟大复兴的基础。“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”“科技三会”吹响了建设世界科技强国的号角，习近平也对科学普及工作提出明确要求。

　　下一代对科学的兴趣，将决定未来国民科学素养水平。如果全民热爱科学、投身科学，如果我们广大的青少年爱科学、学科学，中国的整体创新能力就不会弱。科普要从娃娃抓起。比如今年我们设立了首个“中国航天日”。习近平批示说，设立“中国航天日”，就是要铭记历史，传承精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。

　　昨天是“六一”儿童节，对孩子的爱以及对未来的期待刷爆了朋友圈。古罗马政治家瓦罗说，“组成农业的要素和组成宇宙的要素是一样的，那就是水、土壤、空气和阳光”。让科学生根开花，也需要适宜的土壤、水、空气和阳光。做好科学普及工作，精心呵护培育青少年对科学的热爱，就是在为培养优秀科学家和科技人才培育良好的土壤与环境。

　　“科研的目的是突击队和尖刀兵，科普的作用是夯实全民科学基础”。无论科研还是科普，都需要广大科学家和科技人员的倾情投入。我国拥有世界上最大规模的科研人才队伍，发表学术论文和申请专利数量均位居世界前列。但是，目前大多数科研人员的活动范围和影响领域仅限于学术界，仅有很小部分科学家投入到科学传播与科学普及上，学界与社会广大民众、与青少年之间的割裂越来越严重。新中国成立以来，科学素养虽有大幅提升，但中国公民仍与欧美发达国家有不小的差距，广大青少年与欧美同龄人相比差距也很明显。

　　科学普及是“树人”的事业。科普，很可能开启一个少年的科学家之梦。科普工作者，很可能像图灵一样，能深深地激发中国的“乔布斯”。科普事业的推进，现今主要是离退休老科学家出于对科学的热爱和传播知识的责任心，但由于已不在科研一线，再加上身体状况的制约，必然要求更多的青年科学家接棒科普的重任。青年科学家要克服科研和生活的双重压力，在科学普及上多倾注一些精力；不能只会撰写学术论文和科研报告，要掌握向青少年传播和普及科学知识的技巧，以获得更好的普及效果。同时，还要从认知层面上做出调整，克服口头上重视科普，而实际却轻视科普工作的问题。

　　热心传播科学知识的“网红”霍金，用《时间简史》和宇宙大爆炸理论激发了全世界的科学热情，激发了一批批的青少年对宇宙、对科学的向往；虽然并不是真正的物理学家，但刘慈欣凭借科幻巨著《三体》，燃起了我们整个国家对科学的热情，更为孩子们打开通向科学知识的大门。广大青年科学工作者应该成为热心传播科学的先锋，以提高全民尤其是青少年科学素质为己任，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任，在青少年乃至全社会中推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流，让孩子们成为未来我国建设创新型国家和世界科技强国的栋梁。

　　我们要让少年科学家之梦蔚然成风。将来，中国科技不仅要在世界占有一席之地、几席之地，而且还要占有“首席之地”！（李晓伟）