福州职业技术学院党委书记 林子波

　　我反复学习《习近平在福州》采访实录和《习近平与大学生朋友们》后，更加真切感受到习总书记一以贯之的职教情怀和对青年学生成长成才的关心关爱，更加深刻体会到其中蕴含的强大精神力量和独特思想魅力，要用心领会、一体传承、全面落实。

　　一是全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“培养什么人”是教育的首要问题。习近平总书记在担任闽江大学校长期间始终强调要抓好思想政治工作。党的十八大以来，总书记从国家、民族发展的高度，明确指出高校的根本任务是“立德树人”。作为职业教育工作者，我们要把“立德树人”根本任务，落实到学校教育教学、师德师风建设、工匠精神培育、技术技能培养、文化技艺传承等方面中去，不但要努力提高技术技能人才培养质量，更要加强学生的思想道德修养和政治理论素质，引导学生树立正确的成才观，践行社会主义核心价值观，成为中华民族伟大复兴进程中的重要力量。

　　二是充分发挥职业教育作为不可替代类型教育作用，为福州经济社会发展提供大批高素质技术技能人才。职业教育与经济社会发展联系最为密切。就如何办好闽江大学的职业教育，习近平总书记提出要树立“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨，明确指出“学校性质本身决定了要注重强化技能训练与动手能力的培养，要把每一位学生造就成多功能应用型人才。”多年来，我们的职业教育坚持这些思想和理念，得到快速发展。作为市属高职院校，我们将继续遵循这些职业教育思想和理念，坚持契合产业设专业，提高人才培养与产业发展的契合度。我们将进一步发挥“双高校”的引领和辐射作用，在县中职学校设置校区，培养更多高素质技术技能人才；与市总工会共同办好“福州工匠学院”，开设“二元制”学历班、职工技能提升班，开展“劳模、工匠进校园”等活动，助力新时代福州产业工人队伍建设。

　　三是聚焦“人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫”，让职业教育在脱贫攻坚中释放更大力量。习近平总书记曾指出：“经济不发达，绝不能成为不办教育的理由，现实的途径是培养实用人才，急用先办，搞职业培训、职业教育。”职业教育在脱贫攻坚战中的作用独特而关键。我们要让职业教育、技能培训更好地发挥“扶技扶智”作用，通过面向贫困地区定向招生，为失业人员、农民工和新型职业农民等群体提供短期职业技能培训等方式，进一步激发脱贫内生动力，阻断贫困代际传递。持续深化闽宁职业教育协作帮扶、福州定西东西部教育扶贫协作等，推进“造血式”扶贫，助力贫困地区打赢脱贫攻坚战。

　　习近平总书记与人民群众、与青年大学生的一段段生动往事，再现了他矢志不渝的初心坚守、永不懈怠的使命担当、情暖民心的赤诚情怀、求真务实的优良作风，我将不断从中汲取政治营养、凝聚前进力量，坚持党对学校工作的全面领导，推进实现学校治理体系和治理能力现代化，加快建设全国“双高校”，更好地服务福州经济社会发展。

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