错落有致的教学楼、标准化的操场、门类齐全的教学设备……11月30日，记者走进尤溪县梅仙镇的中小学，看到的是足以与城里学校相媲美的基础设施、教学环境、教育理念，农村基本办学条件明显改善，山区乡镇的孩子也享受着优质教育资源。

　　在梅仙中学，教室内，老师们用多媒体设备开展教学，学生们边听课，边对照幻灯片投影，记录笔记。“一支粉笔、一块黑板，变成了‘班班通’、一体机，真是方便又高效。”54岁的英语老师陈显金笑着说。

　　想起改革开放以来的学校巨变，陈显金不禁感叹“碰上了好时代”。“我是土生土长的梅仙人。上世纪70年代，300米的羊肠小道，一头连着乡村公路，一头连着山顶的中学，没有校门、围墙。连教学楼和宿舍都是落后的砖木结构，走起路来，地板‘吱呀’作响。学生们踩着泥土上体育课，一下雨，地面就坑坑洼洼……如今，乡镇学校的变化真是翻天覆地！”

　　“现在，孩子们除了学得开心，还住得舒心、吃得放心。”梅仙小学校长詹茂钎介绍。在梅仙小学，校内基础设施齐全，每间宿舍都配有独立卫生间和阳台，每名寄宿生都有县里统一配发的“三件套”床上用品。校内食堂功能分区明确，4个砧板和8个水槽都贴有分类标签，职工严格按食物的荤素、生熟等性质使用。出菜口还装有紫外线消毒灯，打通了食品安全的“最后一公里”。

　　“硬件设施跟得上，城乡教育差距才能逐步缩小。”尤溪县教育局办公室主任周曦说，自2014年福建省实施“全面改薄”以来，尤溪竣工校舍面积2.74万平方米，累计完成设备采购5710.97万元，实现中小学“班班通”全覆盖、宽带网络校校通、乡镇及以上中小学塑胶跑道全都有。

　　“硬件基础上，我们还注重‘软硬兼施’，发展素质教育。”梅仙小学德育主任冯隆平说，梅仙小学建成“余维新烈士纪念室”，作为红色革命文化基地，在潜移默化中培养孩子们的爱国主义精神；学校设有舞蹈、书法、手工、烹饪等特色课程，教育实践丰富多彩。

　　“不仅学到知识，还能做自己喜欢的事，太幸福了！”梅仙小学六年级2班的林文博喜欢打羽毛球，常常课余时间与小伙伴们切磋球技，锻炼身体。与林文博一样，几乎每一个孩子都找到自己的兴趣爱好，在学习之余，健康快乐成长。

　　“我们两口子都在梅仙镇工作，也想过送孩子去城里读小学。以前，我们这一代只考虑‘有学上’，现在，家门口也能‘上好学’，我还有什么不放心呢？”家长林小丽欣慰地说。（记者 全幸雅 通讯员 邱慧敏）