“吴先生”,谢谢您

　　“先生”是吴老师给我的第一感觉,文质彬彬,沉稳威严,有板有眼,颇有古人风范,似乎教师就应该是这样的。

　　吴先生是我校内大名鼎鼎的数学老师,其上课的方式异于常人。课前总要先给我们说上一段“书”,古至烽火戏诸侯;今至马航MH370;远至美利坚合众国;近到身边小趣事。先生说书的内容可谓是纵贯古今中外。在我们心中,先生就像一座可移动的知识文库,天下大小事他都一览无余。他让我们增长了知识,更让我们对每堂数学课都充满了期待。说书的过程,先生还不忘对我们进行思想教育,有关于为人的,有关于学习的,那些似懂非懂的道理我们也更易于接受了。

　　先生上课的风格更是异于常人,激情四射。“封闭图形,间隔数等于棵树……”,教室里一时唾沫星子乱飞,只见先生把课本高举过头,仰着脸,盯着课本,滔滔不绝地给我们讲授,讲至精彩之处,手还会忘乎所以地碰歪头上的假发。“这道题可有陷阱呦!”先生出了一道题,脸上挂着“诡秘”的笑容。几个反应较快的同学恍然大悟,正准备把答案公之于众。先生立刻把眼睛一瞪,摆了摆手,说道:“天机不可泄露!”待较多同学举起了手,先生才请了一名同学回答。这位同学准确回答之后,先生沉默数秒,突然把桌子一拍,用大的可以传到隔壁班级的声音对他说:“恭喜你,回答完全正确!”一边说,一边三步并作两步地走下讲台,走到那个同学面前伸出手,郑重其事地与他握了握,说:“很厉害的同学呀!”即使答错,先生也一如既往地与他握手,说:“谢谢你,为我们大家提供了一个典型的错例。”待那位同学一脸汗颜地坐下后,先生才得意地大步走上讲台继续讲解。“下一题谁能来解?”“我!我!”同学们纷纷举起手来。先生的激情给了我们学习的动力,给了我们学习数学的兴趣与方法。

　　先生的教学效率也很高。他所教授的班级,数学成绩总是稳居年段第一。自从先生教我们班以来,我们班的数学平均分就飞速从年段第三提升到了第一,每次在学校办的数学竞赛中,把第一、第二名都“承包”了。原本数学成绩不拔尖的我,不仅成绩稳定了,数学竞赛竟然得了满分,这与先生的悉心指导密不可分。

　　先生常以学生的优异成绩为傲,常常挂在嘴边。班上曾经有人计算过,先生在一天之内居然提起了十几次。有人取笑他,而先生却毫不在意,拍着胸脯说:“有什么不能说的,这是我们班的荣誉呀,一点儿不掺假。看,这次期末考整个年段共六个一百分,我们班占了五个!”先生说这话时一脸的骄傲,好像这些奖项全是他一人拿了似的。

　　如今,我上五年级了,教中年级的吴先生不再教我们班了,但先生带给我们的所有一切,将使我们一生都受益无穷。师恩如山,吴先生,谢谢您!

    罗源实验小学 五年级1班

　　作者:黄欣婕 指导老师:黄美玉

    本文系小组二等奖