高校培育和弘扬社会主义核心价值观,就必须要求高校教师成为践行社会主义核心价值观的引领者。高校作为人才的聚集地、知识的生产区和思想观念的辐射源,对于在全社会不同群体中培育和践行社会主义核心价值观,具有典型示范的标杆作用。高校教师承担着立德树人,培育社会主义事业建设者和接班人的重任,是高校培育和践行社会主义核心价值观的关键力量,高校教师能否模范践行社会主义核心价值观,将对高校乃至全社会培育和践行社会主义核心价值观的成效产生重要影响。因此高校教师要带头践行社会主义核心价值观,通过言传身教,引导和带动广大青年学子身体力行,牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观,最终成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　高校培育和弘扬社会主义核心价值观就要深化研究,为社会主义核心价值观提供学理支撑。社会主义核心价值观内容丰富、立意高远。24个字凝练地表达了国家层面的价值目标,明确了社会层面的价值取向,指明了公民个人层面的价值准则。培育和弘扬社会主义核心价值观要在深入理解其丰富内涵上下功夫。社会主义核心价值观不是无本之木,是对马克思主义基本原理的丰富和发展;不是无源之水,是对我国传统文化价值观批判的继承和对西方文化价值观科学的扬弃;不是无的放矢,是立足我国基本国情,针对当前人民群众关心的热点问题的积极回应。高校不仅是社会主义核心价值观传播和教育的主阵地,而且也是研究社会主义核心价值观的重要阵地,要深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题,深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,为社会主义核心价值观提供学理支撑。

　　(作者:吉林大学马克思主义学院教授 陈松友)