福建日报·新福建客户端8月20日讯（ 记者 谢婷）今年7月，省教育厅发布《福建省普通高中新课程实施方案》，明确自2020年秋季起，我省普通高中起始年级全面实施新课程改革，使用新教材，到2022年实现高中所有年级全覆盖。

　　日前，省教育厅制定出台《普通高中课程设置与管理的指导意见》、《福建省普通高中学业水平考试实施办法》和《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法》三份配套文件。

　　文件干货很多，一起来了解一下！

　　明确课程定位，优化课程结构，减必修增选修

　　《普通高中课程设置与管理的指导意见》明确，普通高中学制为三年，每学年教学时间40周，社会实践1周，每周35课时(每天7课时），每课时按45分钟计。18课时为1学分，科目教学时间安排一般为18课时的倍数。日常教学每天下午最后一节课原则上不安排学科类课程教学，鼓励安排学生进行体育锻炼、党团社团活动、项目研究等实践操作与体验活动。

　　普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。其中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。

　　必修课程包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、综合实践活动、劳动，所有学生必须全部修习。必修课程原则上按学期或学年统一安排，三年内完成必修88学分，特别要控制高一年级必修课程并开科目数量。

　　选择性必修课程，由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。由学生根据高校专业科目指引、兴趣爱好和毕业学分要求自主选择。参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，应修满所选科目选择性必修38学分，余下的不少于4学分由学生选择其他部分学科内容修习。

　　选修课程（校本课程），由学校开发设置，学生自主选择，不少于14学分。

　　《指导意见》进一步明确外语、技术、艺术、体育与健康、综合实践、劳动等科目安排，建议学校选择英语作为第一外语语种，鼓励学校创造条件开设第二外语，示范建设高中原则上应至少开设1门第二外语供学生选修。

　　鼓励学校每学年分别选择信息技术或通用技术两学科中的一门开设，上学期1学分共18课时，下学期2学分共36课时。

　　艺术必修内容6学分，可与音乐、美术两科相互替代，具体开设科目由学校自行确定。

　　体育与健康的体能模块安排在高一学年，健康教育模块分散在三个学年进行；高中三年必须持续开设必修选学运动技能系列10个模块供学生选择。

　　综合实践活动包括研究性学习和社会实践，学校要因地制宜，科学安排综合实践活动，发挥综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。

　　劳动必须在高中三学年持续开设，平均每周不少于1课时，其中志愿服务2学分，安排在课外时间进行，三年不少于40小时。

　　《指导意见》指出，学生因考试（考核）不合格而不能获得学分的，可以申请重考或参加其他教学班相同学习模块的考试（考核），重考合格后可获得学分；重考仍不合格者，允许重修或改修其他模块（必修课程和选择性考试科目的选择性必修模块不能改修）。重修要在接到学分不被认定通知后1年内完成（高三年级要在本学年第—学期内完成）。

　　三年内综合素质评价相关记录正常，其中劳动素养学段综合评价结果、《国家学生体质健康标准》测试综合得分应达到合格以上；总学分达到144学分以上，其中必修课程88学分，选择性必修课程不低于42学分，选修选课（校本课程）不低于14学分；参加并通过省级规定的学业水平合格性考试的学生才可准予毕业。