方案3 同学轮流帮娜娜上下楼

　　娜娜骨质疏松，背上背下易骨折

　　采访中，学生家长“木可”说，大家很同情娜娜的遭遇，也希望能帮助她，“我觉得，让学生们组成志愿队伍，每天背娜娜上下课，这是最好的解决办法，不仅可以解决问题，还能培养孩子们互助友爱的精神”。

　　上述教育部门人士也表示，也可发动高年级孩子帮助娜娜，福州也有学校是这么做的。

　　不过，黄女士却认为，这个办法不可行。娜娜的身体条件经不起这么“折腾”。黄女士说，娜娜腿脚长期缺乏运动，存在严重的骨质疏松，“腿骨相当脆弱，曾两次骨折过，如果经常背上背下，很可能再次骨折”。

　　资深教育工作者：建议留在一楼 校方应主动协调

　　得知娜娜的遭遇后，仓山区教师进修学校附属第一小学校长郑雪锋认为，全班集体留在一楼上课，是最佳的解决方案。

　　郑雪锋说，在她20多年的执教生涯中，还没有遇到过娜娜这样的特殊情况，“不过，孩子已随班就读，根据义务教育法的相关规定，学校就有义务协调解决出现的问题，而不能推给家长”。郑雪锋表示，至于家长担心的孩子的心态问题，也可正面引导，“这是一件帮助同学的好事，每一位孩子都是行善者，是值得他们骄傲的，怎么会有不好的影响呢？”

　　郑雪锋建议，校方应召集学生家长，做好解释工作，“尽力与家长们达成共识，让这个班集体留在一楼，是完全可以做到的”。

　　记者注意到，为照顾特殊学生，全班不换教室，类似报道屡见报端，晋安第六中心小学也曾有先例。鼓山苑小学教务处回应，已将此事提上议事日程，也曾多次在行政会议上研究，但目前暂时没有统一的、明确的解决措施，“暑假期间，我们也会继续协商研究，拿出最优方案”。记者 李拯