福清老师劳心数十载 专挑初中物理课本“毛病”
新的期盼:
有生之年看到论文发表
在论文问世之后,促进论文发表成了摆着莫遵通面前的新挑战。
去年,他专门雇人给论文翻译了英文版,并通过电子邮箱先后向国内外八九家权威物理杂志社投稿,然而都评审未能通过或没有回音。后来,他还带着论文专程去了教育部基础教育司,但是没能找到司长。
投稿受挫,莫遵通又多次来访福州晚报寻求帮助。去年六七月,榕城烈日炎炎,他从福光南路来,又是走路又是搭公交,耗时一个多小时,热得满头大汗。本月5日天下着雨,他打着伞再次来访。
在论文完稿前的许多年,莫遵通也常这么奔波。尤其是先后5次自掏腰包搭火车去北京和上海,造访人民教育出版社和上海科学技术出版社。“我写论文是为纠正物理学的错误,找出版社是为纠正物理书里的错误,包括语法、语病、概念等。”莫遵通说。
“2006年暑假,我还放弃了学校提供的免费去泰宁旅游的机会,北上找出版社。要说去泰宁也就耽搁几天,并不矛盾,但是我那时心里太急了。”莫遵通说。出远门对于一贯节俭的莫遵通来说也是件“苦差事”,“2005年我家因为买房的事刚好缺钱,我是借了3000元北上的。到上海的时候舍不得住店,我在网吧里坐了一夜。”莫遵通红着脸,不好意思地说。
让莫遵通欣慰的是,两家出版社都对此事表示了重视,相关领导还跟他见了面,采纳了他的小部分意见,人民教育出版社还寄给他4000元作为路费。福建省版权局经过审核,也于去年1月给他的论文发了《作品登记证书》。
2004年、2005年和2008年,已先后有多家媒体报道过莫遵通“挑出了各版本物理教材的百来处毛病”一事,福州晚报曾于2004年7月12日报道过。
莫遵通表示,他的论文主要观点包括:(1)物理课本上表述牛顿第一定律的“一切……或……”的句式搭配语法有误;(2)“惯性”是物体的瞬时状态,而非物体的性质;(3)除了受力发生运动,动能和势能也能使物体运动,因此物体变化或运动的真正原因应该是能量的作用;(4)物体发生运动或变化,就叫做能量使物体做功,简称“做功”;(5)牛顿第三定律说“当两个物体互相作用时,彼此施加于对方的力,其大小相等、方向相反”,实际上,作用力可能大于、等于或小于反作用力,力的作用效果必然有3种不同的形式与之相对应(福州晚报去年7月2日A26版有较详细报道)。
“有人跟我说,我的论文要想发表,恐怕比写出来还难。但是我已经做好了迎难的准备,最近我还打算再去一次教育部,我就是希望能在有生之年看到这篇论文发表。”莫遵通说。
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