特长突出文化优良

　　学员能进也能出

　　每天清晨6点半，方艳蓉和其他学员会准时从连江县体育训练中心的宿舍中起床，经过洗漱、吃饭，7点她已经坐上前往凤城中学的校车。经过一天的初三文化课程学习之后，下午4点半她又乘坐校车返回训练中心。晚上中心则为她安排2小时的田径项目训练以及2小时的文化课程辅导。

　　连江县体育训练中心主任胡武认为，当一个孩子在经过一段训练后发现体育技能没有后续发展可能时，机制上要保证他能够回到传统学校继续学习。

　　“我们创立时的宗旨就是‘特长突出、文化优良’。”胡武说，“目前选送的成功率达到40%左右，去年甚至达到50%，即35个达到选送标准的学员成功向省市体校、体工队输送了18个，其他超龄学员也顺利回到传统学校。”

　　借力社会办学模式

　　扩大竞技体育参与度

　　对于基层竞技体育来说，良好稳定的生源及广泛的学生受众面是保持可持续发展的先决条件。2014年，连江县体育训练中心45个招生名额，最终只在全县选拔了33人。“每一个选拔进来的学生，我们都要为他规划好后路，这样家长才会信任你，才能保证生源的可持续性。”胡武主任说。

　　针对跆拳道、篮球、羽毛球、乒乓球、足球等具有广大学生受众基础的运动，连江县充分发挥学校以及社会办学的力量，大大降低体育人才培养成本。

　　目前连江县大力推动的校园足球运动，构建一校一队体系，学校之间结对竞赛、互动，以赛促练，在中小学储备了大量足球苗子。而位于连江县体育训练中心，有社会资本注入的连江县王牌跆拳道俱乐部，前来训练的孩子也在不断增加。

　　“以跆拳道为例，利用中心的场地优势，租赁给社会力量运作，吸引学生以及社会人员前来培训，一定程度上解决了中心资金不足的问题。去年省运会跆拳道项目连江县拿到了1金1铜，说明这种合作模式可以做到双赢。只要有利于基层竞技体育发展的模式，都值得尝试。”胡武说。