福州新闻网9月20日讯（福州日报记者 柯竞）面对这样澄澈明亮的双眸，你很难想象眼前的他视力竟不足0.05，几乎看不清任何物体。他是张芸，福州三中金山校区语文教师。7年前，他的眼睛患上“绝症”，但他凭借坚韧的意志，克服重重困难，坚守三尺讲台，穿过黑暗，为学生播洒更多光明的种子。

　　日前，记者来到福州三中金山校区，张芸正神采飞扬地为学生解答问题，黑板上清晰的板书苍劲有力，整齐无比。“我熟悉这里的每一间教室，每一条路，在学校我与常人没什么不同。”张芸说，作为一名老师，他最熟悉的莫过于自己的讲台和课堂，因此得病后他依然希望留在教学岗位上，努力给学生搭建明亮的知识殿堂。

　　2008年，张芸突发“视网膜色素变性伴生眼底黄斑”，这是当今医学界公认的人类眼睛“绝症”，世界范围内尚无治愈先例，患者视力会不断衰退，仅有管状视野。这使张芸在备课、批改作业上举步维艰，同事和亲戚都曾劝他转到行政岗位，但他割舍不下热爱的教学事业。

　　张芸发现，自己虽然视力下滑，但对光线的明暗十分敏感，尤其是黑板上黑底白字的板书。张芸的办公桌上，有一台29寸的液晶显示屏，这是学校为他专门配的。为了备好每一堂课，张芸买来了读屏软件，在同事和妻子的帮助下，将所有的课文都整理成电子文档，全部设置为黑底白字，字体1号以上，页面比例210%。经过这样“特殊处理”的课文一篇至少有六七十页，每天，张芸都在反复“阅读”这些特殊的教案，辅以多样的音视频素材，长期积累下来，几乎每篇课文他都能背诵。

　　“我的妻子也是一名教师，她能够理解我的坚持，无论是生活还是教学都是我最坚强的后盾。”张芸的爱人黄少红是福州三中金山校区的英语老师，他每天为丈夫读课文等各类文献资料，帮助整理教案，每年暑期还辅助他完成远程教学。

　　备课解决了，批改作业怎么办？在这一点上，最让张芸感动的当属学生的配合与理解。“每天我都会利用午休和傍晚放学时间，让学生到我办公室来，亲自把作文读给我听，我再一一点评修改，一个中午能批改4本，两周可以将所有学生的作文都改完。”张芸说，今年他负责高一新生，一开始担心学生抗拒这种点评方法，没想到学生却主动找上了门。“这种改作文的方法，学生的参与度高了，师生交流更加充分，他们也对我更加信任，会跟分享自己在学习和生活中遇到的困难。”

　　学生陈冠雄说，自己在张老师的身上看到了乐观和勤勉，“就像黑夜里一盏指路明灯，让我们明白今后不论遇到什么坎坷，都要大步向前、乐观面对”。

　　7年来，张芸付出巨大努力，克服重重困难，在妻子的悉心协助下，创造了“循声问学” “胸有成案”“生读师评”等独特的教学方案，用超于常人的意志备课、批作业、上公开课，默默地在教书育人岗位上照亮着学生前行的道路。

　　“最坏的打算就是明天我可能看不见了，在不影响学生学业的情况下，我希望能坚持一直上课到退休。”张芸说，学生的鼓舞、家长的关心、学校领导和同事的帮助，都让他坚定继续奋斗在教学一线的信心。“当缤纷的世界在我的眼中褪去铅华，我的心却更感受到生命的朴实与人性的美好，我将一如既往，体悟职业幸福，播洒心里的阳光。”张芸笑着说。