今年的高招已经结束，不过从明年起，我省高考就要使用全国卷了。为了应对“国考”，目前的学科内容会怎么变？教学侧重点有哪些调整？近日，省普通教育教学研究室针对我省教学实际情况，形成了《福建省2016届高三毕业班语文等九个学科教学指导意见》。看看“国考”下，专家们是如何支招的吧。

　　语文：有些新题型要高度关注

　　专家提出，相对我省考生而言，全国命题有一些“新题型”，教学应高度关注。例如，文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题等。这些都要求学生加强诵读和断句训练，培养文言文语感。要加强中国古代文化常识的梳理与训练，特别是与史传人物有关的中国古代文化常识的梳理与训练，丰富传统文化积累，提高语文修养。要增补默写篇段，准确默写全部的64篇段。按照全国命题的要求，加强理解性识记方法的指导，注意时间节点。

　　数学：注重基础和知识梳理

　　专家建议对基础知识的复习，应以数学知识的横向联系和纵向联系为主线，对模块内容加以整合，将分散的知识点串联起来，帮助学生重新梳理知识，优化认知结构，构建良序的知识网络。应精选例题和习题，避免“题海战术”，关注学生在知识、方法、能力上的缺陷。

　　英语：出现不少新题型

　　专家提出，全国高考英语（课标卷Ⅰ）试卷分为四大板块、六大题型。其中，一些题型是近年来才开始采用的。例如，2014年全国卷《考试说明》作出了取消单项填空题，增加语篇型语法填空的调整。阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。这些变化直接影响了高三复习材料的选择与编制、时间分配、教学策略调整等。