让国家考试制度回归“单纯”——教育部减少和规范高考加分工作取得良好进展

　　新华网北京８月２日电（记者刘奕湛、吴晶）奥赛奖牌、体育特长、三好学生、优秀干部……这些曾经的加分“王牌”在２０１５年的高考中逐渐卸下光环。

　　为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，２０１４年底教育部、国家民委、公安部、体育总局、中国科协出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。截至目前，３１个省（区、市）今年的考生高考加分情况均已公示。从各省（区、市）的方案及公示情况看，较好完成了高考加分“大幅减少、严格控制”的目标任务。

　　全国性加分项目调整到位　地方性加分项目大幅削减

　　新的政策规定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。

　　各省（区、市）均按照要求，从２０１５年１月１日起取消“省级优秀学生”“思想政治品德突出事迹者”“奥赛获奖者”“科技竞赛获奖者”“重大体育比赛获奖者”“二级运动员统测合格者”等６项全国性鼓励类加分项目。

　　对之前已取得相关证书的考生，４个省采取不过渡的方案，２０１５年高考即取消；其他省份采取了过渡的方案，过渡期内加分分值降为５分以内。

　　记者从教育部了解到，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从２０１４年的９５个逐年减少，到２０１８年仅剩３５个，减幅６３％，今年已经取消了２０项。各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了使用范围，并限省属高校录取使用。

　　值得一提的是，辽宁、吉林、黑龙江、江苏、江西、广东等１３个省份取消了所有地方性加分项目。

　　大幅削减高考加分项目和分值让许多考生和家长开始反思关于“特长”的培养。对此，清华大学招办主任于世杰说：“学生要从自己的兴趣爱好出发而不是为了‘加分’去发展自己的特长。培养特长的重要在于能更好地提高自身的综合素质，更好地全面发展。”