支队组织官兵参观驻地红色教育基地。  王奇兵摄

　　“一边是危在旦夕的人质,一边是手持砍刀的歹徒,闻令出击,敢打必胜,这才是新一代革命军人的好样子……”5月下旬,一场别开生面的大讨论在武警河北省总队保定市支队火热进行。主讲人是曲阳县中队中队长黄亚峰。只见他身着迷彩服和防弹背心,绘声绘色地讲述自己带领官兵成功处置一起劫持人质事件的故事。台上台下不时互动,笑声掌声经久不息。连日来,这个支队广泛开展“新一代革命军人样子”大讨论活动,通过问教于兵、寓教于乐、化教于行的教育方式,使官兵自觉践行“四有”标准的生动景象,跃动在每一个哨位、激荡在每一个心灵。

　　创新教育形式叩开官兵心扉

　　台下想什么 台上讲什么

　　那些天,六中队四班战士尔浩博失眠了。

　　“儿子,你要学会保护自己,千万不能有啥闪失。”原来,前段时间,尔浩博的母亲在电视上看到5名消防战士救火时牺牲的报道,担心儿子执行任务时的安全,多次提醒他要“小心行事”。

　　尔浩博理解母亲的感受,但他又很迷惑:如果危险时刻大家都不向前冲,能算是一个合格的武警战士吗?

　　无独有偶。二中队战士刘缙也遇到了烦心事。小刘大学毕业后抱着当特战兵的想法来到部队,没想到被分到守卫印钞纸的中队,天天上哨站岗,他感到“理想很饱满,现实太骨感”,一下子没了精神头儿。

　　“台上讲什么,先看台下想什么。”筹划部署今年主题教育活动时,支队政委蔡洑把两名战士的思想问题摆上桌面。支队一班人认识到,要让“四有”标准真正走进官兵心里,教育就得紧接地气,讨论就得有的放矢,这样才能廓清思想迷雾、解开官兵心结。

　　鉴于此,他们组成联合工作组,深入40多个基层单位,发放调查问卷2700多份,并依托政工网开展无记名调查,以问题为牵引、以现实为依据,不断完善教育实施计划。与此同时,他们结合“新一代革命军人样子”大讨论活动,围绕“亲人眼中,我们应该是什么样子”“人民眼中,我们应该是什么样子”“自己心中,我们应该是什么样子”设置讨论话题,让官兵在讨论中找准“参照系”、画好“自画像”、订好“路线图”。

　　尔浩博参加了为他量身定制的“救火‘烤’验了我们什么”的专题讨论后,动情地说:“在救火中英勇献身的消防战士展现了新一代革命军人的好样子,血性男儿才是真正的男子汉!另一方面,也要提高素质和本领,为完成任务做出更多贡献。”他主动要求单独夜间执勤,站到离中队最偏远的哨位上。

　　与尔浩博一同转变的还有刘缙,在观看了总队网络管理员陶训国的事迹报告后,小刘扪心自问,这个和我一样的大学生士兵,为何能革新研制8种执勤装备,被评为“全军学习成才标兵”?他不禁在“新一代革命军人样子”网页专栏留言:“我找到了心中的‘军人样’,我要有陶班长那样的‘军人范’!”

　　坚持问题导向校正价值取向

　　画像不模糊 打分不含糊

　　“画像不模糊,打分不含糊;知错就真改,看齐‘好样子’。”这是网名为“铁血95后”的一名支队战士在网上的跟帖留言。聊起这次大讨论的亮点,官兵们争相为支队开展的“我为干部打分,干部为我画像”活动点赞叫好。

　　知道差在哪,才明白该做什么。支队长路援国拿出一张靶纸形象地比喻说:“只有让官兵知道弹着点的偏差,才能打得更准;只有着力查纠与‘四有’标准不相适应的突出问题,才能引导官兵把践行‘四有’标准作为信念追求、价值取向和行为规范。”

　　通过打分画像,以往的“概略瞄准”不见踪影。支队政治部副主任郝二兵说:“通过这种方式,改变了过去教育对照检查时集体整改‘大呼隆’的现象,让人人找到自己与满分的差距,个个制定措施整改。”

　　看到手中刺眼的45分,高碑店中队一班战士苏畅哭了。泪水模糊中,他想到了以往那些“囧事”。

　　小苏最怕学理论,一上政治教育课就头痛,他还振振有词:“只要跑步拿第一、射击拿名次,别的都是次要的。”

　　“作为一名战士,政治合格永远都是第一位的。你连为什么要树立新一代革命军人样子、‘四有’标准是什么都搞不清楚,又怎么能强化学习践行的政治热情和内在动力?”在讨论会上,中队长贾博一针见血对小苏进行批评,大伙的发言也毫不留情。小苏幡然醒悟,从此政治教育第一个到场,发言讨论第一个举手,征文比赛第一个交稿。他深有感触地说:“军政素质都过硬才是新一代革命军人的硬杠杠,缺了哪一个,都要出问题。”

　　问题导向就是知行转化的方向。讨论活动中,支队围绕“我离‘四有’标准有多远”,组织官兵从信念信仰、练兵动力、血性胆气、道德品行4个方面入手,找差距、论危害、挖根源,不断校正思想和行为偏差。