霞浦四小教师向学生宣传不做“手机控”。福建日报记者庄严 通讯员 李巧鸿 罗姮 颜晨曦 摄

　　政策底气 家校协同要跟上

　　学生携带手机，一直是校园管理的重点和难点。尤溪县教育局思政股副股长高峰说，手机功能越来越集成化、智能化、娱乐化，中小学生对手机的迷恋也越发明显，教育部“禁机令”的出台，让学校有规可依，学校管理起来也更有底气。

　　2017年，尤溪县教育局就曾出台规定，严格管控中小学生携带手机进入校园。如今，该县将严管学生携带手机进校园作为考核全县37所中小学校工作的重要指标之一，明确把好中小学生手机“有限带入校园、禁止带入课堂”大方向，并指导学校加强内部的教育引导、丰富学生在校的一日生活学习，以此冲淡学生对手机的依赖。

　　要彻底改变中小学生在校园过度使用手机的局面，还需要家校共育配合。

　　去年12月底，厦门六中向家长发放了关于学生携带智能手机入校的问卷调查，84.2%的受调查家长投了不赞成票。基于此，学校在动员家长配合执行“禁机令”时便有了底气。

　　在福州市鼓楼第二中心小学，“亲子共读活动”“书香飘满园”等校园文化系列活动的开展，使家长放下手机，有效参与亲子活动。福州日升中学则发出倡议，建议家长以身作则不当“低头族”，给孩子做好榜样，更好帮助孩子正确使用手机。

　　福建省职工科技教育中心副主任、国家二级心理咨询师、资深教育学者武剑认为，作为家长，除了配合学校执行政策，培养孩子的自制力和自我管理能力十分重要。针对手机使用，要与孩子约法三章，合理规划使用，不沉溺于手机游戏。而且，制定手机使用管理规则，不能只由家长说了算，可以让孩子一同参与，全家人一起讨论，并形成公约。孩子自己参与制定的规则，就会更愿意去遵守，同时孩子还能从中学会如何通过协商取得一致意见的方法。

　　官宣

　　省教育厅：将手机管理纳入日常监督

　　如何做好我省中小学生手机管理工作？省教育厅相关负责人日前介绍说，今年春季学期开学之际，省教育厅已要求各地进一步加强中小学生手机管理工作，督促指导学校将手机管理纳入学校重要日常工作，制定具体办法。同时，明确提出市、县教育部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。福州、厦门、三明等地先后在春季开学的相关文件中，将手机管理作为新学期教育教学的重点工作进行部署安排，提出了具体要求。

　　近年来，在使用智能手机等电子设备问题上，省教育厅坚持疏堵结合，注重加强引导与规范。2019年1月印发的《福建省综合防控儿童青少年近视行动方案》明确要求：原则上不布置电子家庭作业，确需布置电子家庭作业的，初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟。《方案》要求，学校应为学生提供便利的公共有线通信设备，教学和布置作业不依赖教辅APP等教育信息化产品。

　　2019年6月，省教育厅联合省发改委、省公安厅等九部门转发《教育部等九部门关于中小学生减负措施的通知》，要求各地要落实“减负三十条”，再次强调严禁学生将手机带入课堂，切实规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，最大限度减少电子设备对中小学生身心健康带来的不良影响。

　　记者了解到，下一步，省教育厅将继续按照教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，督促各地指导学校加快制定具体办法，规范手机进校园的日常管理，密切家校联系，进一步建立健全监管制度，落实监管责任，推动各级教育行政部门将手机等电子设备管理落实到位。