1978年12月18日，党的十一届三中全会隆重召开。这次会议，开启了我国改革开放历史新时期，中国大地酝酿一场重大的改革，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折，国家也开始有了新的生机和活力。正是这40年，中国人才真正告别了传统，迈入了现代社会。40年来，中国发生了天翻地覆的变化，政治、经济、文化、社会建设都取得了举世瞩目的成就；40年来，教育改革紧跟形势力度不断加大，成果辉煌，正向着建设世界一流教育，建设教育强国迈进；40年来，改革开放惠及了每一个学习者的生活，学生们都分享着改革开放的成果。

　　改革开放的40年，对于我，从于都偏远的山区走出了家门、乡间、城镇，并且研究生期间有一次走出国门的访学的机会。1992年，我进入于都县白田小学。步履维艰的上学路，简陋的教学设施，斑驳随处可见的黑板，一张总是发出吱吱叫声的长凳，印有被损坏的洞眼的课桌，时常飘着“雾雨”的屋顶，9人的小班制，成了我每天学习的场所。老师操着一口地道的白田方言进行授课，造就了我最怕语文 “听写”字，也让我进入师范时体验到了学习普通话的艰难。搁置于讲台一角的教鞭，让我感受着老师的威严。小学的复式班教学，让我聆听了知识的多样和丰富。快乐而又轻松的小学五年生活之后，我成为于都罗江初中的一名初中生。周日下午带二十斤米和一坛酸菜，抢渡“白田河”，长途跋涉二个小时，吃的最多的是妈妈做的酸菜鱼，因为有酸菜可以储存更久，甚至舍不得去买一份二毛钱的芋仔糊，不忍心央求妈妈为我添置一件新衣和一双新鞋。

　　对于那时“单纯”的我来说，穷困的生活和艰苦条件的学习环境，是鼓励我前进的动力，更是我一种奋进的动力，促使我们“走出”农村。结束了初中的求学生涯，我成了同伴们无比羡慕的对象，村里应届唯一一个继续求学的初中毕业生。进入师范，“新世纪”的开始，第一次走近渴求以久的都市，第一次面对高楼大厦，第一次坐上了公交车，第一次穿上大皮鞋，第一次打电话给BP机。中师期间三年，我从最初的普通话考核不合格到最终代表学校为小学生们讲故事，从懵懂羞涩的小男孩成长为在各方面表现突出的小男生。老师给了我许多展示才能的舞台，舞蹈队、声乐队、体操队……带着爸爸和妈妈的关爱和鼓励，仍旧努力地、拼命地学习着。中师三年学习结束，绝大多数同学都走上了工作岗位，而我也同样通过考试，成为一名于都的“乡村教师”。

　　邻村的河田小学，是我漫长、短暂而又充实的公共生命展示的地方，是我奉献所学知识致以所用的地方。开放的于都，重视起了小学生的英语素质培养，在小学三年级开设英语课程。尽管读中师时主修中文专业，可是“缺兵少马”，还是服从学校的安排，我成为一名英语教师。从事英语教学的年头里，我从一个不认识会读音标的门外汉，为了提高自身的英语专业素养，无怨无悔地花了四年时间，从自学英语大专到完成英语大专、本科自学学业，我付出了许多。我是一棵“小草草”，在河田小学浓浓的亲情中茁壮成长。而后，经过14个月的挑灯夜读,卧榻冷窗一年复一日，2010年9月，我非常幸运地从河田小学去了广西师范学院攻读教育管理专业的硕士学位。在广西学习期间，异常珍惜这来之不易的二年学习机会，我完成六万字的硕士论文和三篇发表在国家级期刊的学术论文。

　　是啊，时事的变迁，改变的不仅仅是我的人生，我的学生们又何尝不曾经历着改革的巨大变化呢？英语教学必须丰富多彩，只有激起了孩子们学习的兴趣，教学才迈出了成功的第一步。十几年前，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是教师上课沿袭了几十年的三大教具，在黑板上写，用黑板擦，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰，没有过多的教学辅助材料，将较多的时间用在了教具制作上。可现如今，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，40年来，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室，比如教学图片、教学课件等教辅资料种类繁多，教育现代化的成功创建，教师不但可以充分利用先进的网络技术来创设逼真的现实情景，形象展现思维的过程，还可以将无限的时空引入课堂，使互动更广泛，更深刻，在互动中实现资源共享。新颖有趣的教学课件，受益的是孩子们，一张张灿烂的笑脸上透射出的是浓浓的学习兴趣，从中我读懂了他们学习英语的快乐。教育必须充满人文的关怀，这是改革开放带给教育最大的变革。我时常想起读小初时搁置于教室一角的教鞭，心理充满了威严感。可是，我未曾预料我和自己的学生如今更多是朋友的关系。课间，时常享受被孩子们一只只小手轻捋长发的温馨。

　　回顾40年的历程，改革开放的40年，对于祖国，母亲天翻地覆的40年，更是母亲朝气蓬勃的40年；对于我，激情燃烧的岁月的40年，心情澎湃的40年，40年的教育随缘，一个个力的章节，一个个美的段落，渗透着我对教育的真情与智慧。正所谓“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”