8月28日，全国教育科学规划领导小组办公室发布了《全国教育科学“十三五”规划2020年度立项名单公示》的通知。

　　其中，鼓楼区教师进修学校申报的《名优教师集群化协同发展模式应用研究》被列为教育部重点课题。

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　　根据公示名单，今年福建共7所学校10个项目入选全国教育科学“十三五”规划立项名单，分别为：福建师范大学4项、福州市鼓楼区教师进修学校1项、福州大学1项、福州外语外贸学院1项、福州职业技术学院1项、闽南师范大学1项、厦门大学1项。福州市鼓楼区教师进修学校是今年福建省入选全国课题的唯一一所基础教育阶段的学校。

　　教师是立教之本、兴教之源，基础教育改革的关键在教师。2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确提出要全面提高教师质量，建设一支高素质专业化的中小学教师队伍和高素质善保教的幼儿园教师队伍。2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，把建设高素质专业化创新型的教师队伍列为面向教育现代化的十大战略任务之一。

　　据课题申报人鼓楼区教师进修学校副校长叶育新介绍，本次课题联合省内福州、泉州、厦门三地数学工作室协同发展，并在鼓楼区名师工作站框架下联合本区域语文、综合实践、美术等学科名师工作室领衔名师或骨干成员申请，课题组成员涵盖三地6所学校、6个学科名师工作室，既有名师工作室领衔名师，又有教研员，还包括名师工作坊所在学校的负责人，体现了名优教师异地联合集群协同发展的创新理念。

　　叶育新

　　鼓楼区以名优教师集群协同发展为主题牵头申报研究教育部重点课题，既是贯彻实施国家教育发展战略任务的具体行动，又是鼓楼区建设省级教改实验区、国家级教育信息化实验区项目建设任务的具体举措之一。

　　本次课题申报成功，将促进鼓楼区教改实验区建设、国家级教育信息化实验区和教育部重点课题研究紧密结合，促进本区域名优骨干教师专业发展，推动鼓楼区实验区建设和课程改革的进展。

　　全国教育科学“十三五”规划2020年度立项名单公示