读书学习，塑造性格

　　点评人

　　福建师大附中原语文组组长

　　高级教师薛章辉

　　今年我市中考作文题目是以“学习与性格”为标题写一篇文章，这是一个十分贴近初中生生活实际和思想实际的作文题，考生自然有事可叙、有理可议、有情可抒。写作中考生应注意以下两点：

　　一是必须认真审题。命题者所给的“导语”先从英国思想家培根的话切入：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”培根在他《论求知》中的这个经典论述，深刻阐述了读有字之书的作用，而“明智”“灵秀”“周密”“深刻”等性格特质的形成均来自于广博读书。“导语”中另有一句话：“生话充满酸甜苦辣，蕴藏着学问和智慧，是一本无字天书，生活中所学到的，也会影响和改变我们的性格。”生活中的无字之书数不胜数，俯拾皆是：劳动、训练、比赛、学画、习琴、唱歌、疾病、挫败、困难、不幸、抗疫、分别、团聚……正是这些发生在自己或者是自己身边的“无字之书”塑造了“我”的坚强、勇敢、乐观、开朗、严谨、助人、爱心、灵秀等性格特质。总之，写“有字之书”可写理性上的文学、科技、哲学、数学等书籍对塑造“我”的性格作用；写“无字之书”则重在抒写感性生活的实践活动的认知。所以说认真审题，尽快把握写作思路是这次中考作文的关键。

　　二是尽快选择好写作体裁。这道作文题可以写成议论文，也可以写成记叙文（散文）。写议论文应直接点明读书学习可以塑造人的性格，然后从道理论据和事实论据上加以阐述“读书学习为什么可以塑造人的性格”，苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，读书重塑了苏轼豁达、乐观的性格，终成伟大的文学家和豪放派词人；高尔基为救书差点被大火烧伤，他博览群书后，高呼：“书一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来。”伽利略这位伟大的天文学家创立了落体定律、惯性定律，又向数学家利奇学习平面几何与立体几何，深入掌握了阿基米德杠杆、比重等理论，不断攀登、永不言弃是他成功的性格……考生倘若能抓住这些名人的事例，从现象到本质，从个别到一般，从局部到整体展开分析，找出读书学习的种种益处，比如，增强知识、扩大视野、提高专业水平和理论知识、提高审美情趣等方面展开分析论述，就可以写成具有说服力的文章。如果选写记叙文，考生必须联系自己的亲身经历抒写自己参加一次或几次劳动锻炼、体育运动、学习绘画音乐的艰辛经历；或记叙一次或几次困难挫折噩运使“我”锻造了坚强的意志、乐观向上的性格的特点，记叙文必须抒发真情实感，起伏跌宕才能感动人。此外，写记叙文应注重抒情议论详略得当，从而体现“我”的经历、体验和思考。