厦门网讯 (厦门日报记者 佘峥) 厦门市特殊教育学校昨天举行建校60周年纪念大会，副市长国桂荣参加。

　　厦门市特殊教育学校(以下简称“市特教学校”)是一所招收6岁到18岁聋哑、智障和自闭症孩子的学校。这所学校很“特殊”，其他学校的老师都千方百计地让学生更加优秀，但是，市特教学校的老师都想努力把孩子变得“普通”。“普通”了，这些聋哑、智障和自闭的孩子就是健康的人了。

　　从一年级入学第一天，市特教学校就为孩子的未来做准备:培养一个像普通人那样独立生活，能够幸福过日子的小朋友。60年来，学校根据社会需求开设职业技能课，最初是缝纫、木工、理发，现在是面点、油画、漆画、砖雕、制香与香道、园艺、洗车等，以便让孩子掌握今后能谋生的一技之长。学生走出校门，可以在政府的支持和社会的帮助下，凭借市特教学校教他的本领，过上有尊严的生活。

　　市特教学校校长陈莎茵说，目前市特教学校学生就业率达到80%，一般特殊孩子平均就业率是50%。

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　　学校成立之初只有一名教师

　　市特教学校的成立，始于60年前的高一女生黄秀美。当时，她在夜校当老师，做事踏实的她被市民政局看上了，希望她能教在工厂工作的聋哑人文化。1959年6月12日，市特教学校在中山路旗杆巷三楼开学，最早叫厦门市聋哑学校，有三间教室、12名学生和一名教师。

　　1966年，政府花7000元在定安路大字酒巷7号为它盖了校舍，学校校史记载，厦门日报社当时捐建了篮球场。

　　1998年，它搬入前埔柯厝新校区，就是现在校址。

　　市特教学校校长陈莎茵说，学校发展到今天，每年都有学生考入天津理工学院、北京联合大学、长春大学、中州大学等高校。这些学校，考试的难度也不亚于985高校，有的是残疾学生心目中的“清华”。

　　近年来，市特教学校还大力推广融合教育。所谓“融合”指的是:让残疾的孩子能在普通学校学习生活，而不是把他们和健康孩子隔离开来。陈莎茵说，特殊教育学校的老师明明知道，融合教育有可能使得特教学校关门，但是，我们依然义无反顾。人们认为，在普通学校就读是残疾孩子应该享有的基本权利，这也会有助于他们今后更加自信地融入社会。

　　2017年，市特殊教育资源中心在市特教学校成立，它主要的任务是要为厦门的各类残疾孩子提供适合他们的教育，帮助他们回归社会。