泉州五中初中部组织女子足球队（学校供图）

　　东海中学课后的古琴培训活动（学校供图）

　　丰泽区第三实验小学：课后孩子们与老师一起做运动。

　　课后服务 学校准备好了吗

　　9月1日起，泉州市义务教育学校将做到课后服务两个“全覆盖”。那么，泉州各中小学校准备情况如何？昨天记者第一时间采访了鲤城、丰泽教育部门以及市区部分中小学，让我们一起看看学校方面关于课后服务工作的最新进展。

　　■小学

　　丰泽区实验小学

　　统筹两个时段提供“走班制菜单式”服务

　　记者从丰泽区实验小学获悉，新学期，学校将统筹课内课后两个时段，对教育教学安排进行整体规划，全面提供课后延时服务。夏季一、二年级放学后延至18:05；三至六年级放学后延至18:35。冬季一、二年级放学后延至17:50；三至六年级放学后延至18:20。

　　学校将提供三方面服务。1.作业辅导服务，将以班级为单位，安排教师组织学生在教室集中完成作业，对学有余力的学生进行作业指导，对学困生进行重点帮扶，针对个别学生的问题进行个别答疑和帮助，服务时间不讲授新课；2.素质拓展服务，拟开展体育类、科技类、艺术类、经典诵读、观影赏影、劳动实践等活动；3.学校社团活动，将开展丰富多彩的活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“走班制菜单式”服务。

　　课后延时服务将收取一定的服务费用，建档立卡的家庭困难学生经学校审批后，可免费参加课后服务。

　　湖心实验小学

　　按年段编班　孩子可自由选择做什么

　　据了解，2019年，湖心实验小学成为延时服务的试点校，学生们都很喜欢参加课后延时服务的相关活动。

　　下午放学后，湖心实验小学参加课后延时服务的学生按年段编班，学生可以自主完成作业，可以复习功课，可以尽情阅读书籍。不少学生反映，延时服务既丰富了他们的课外生活，也让他们有更多时间加强体育锻炼，培养自己的兴趣爱好。而回家之后，爸爸妈妈可以和他们一起看书、散步。“家长和孩子也有充足时间进行亲子活动，促进了家庭和谐。”一家长表示，学校开展课后延时服务后，解决了家长无法及时接孩子以及孩子作业无法按时完成的烦恼，学校的教育资源也得到更充分的利用。

　　■中学

　　东海中学

　　创“午修”模式 已先行先试20余年

　　说起课后服务，东海中学的“午修”模式走在了先行先试的前列。据东海中学校长林智文介绍，学校从1998年起开始探索“午修”模式，2000年起有了相对完善的午休管理制度。“午修”遵循自愿报名原则，不收取任何费用。

　　刚开始，一个班级有十多个学生留校午休。后来这一方式受到越来越多家长的欢迎，这些年来，每个班级的学生全员报名。学校的食堂可以满足一部分学生的午餐需求，其他学生也可自行选择到学校周边用餐，学校和街道、社区经常进行巡查，教育学生注意用餐安全。

　　据了解，东海中学的“午修”由班主任下班监督。利用“午修”时段，班主任可以重点帮扶学习上有困难的学生，也可以让优秀学生有目标地拓展所学知识。

　　泉州九中

　　家长参与管理 推行校本作业政策

　　记者从泉州九中了解到，学校目前已第一时间拟定了课后服务工作方案。学生课后服务遵循自愿原则，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤安全保障。

　　学校制定落实“泉州九中课后服务实施方案”，根据学校作息时间，决定周一至周五下午第三节延后一节和夜自习作为课后服务时间，开展集中企业辅导、素质拓展服务（阳光体育、劳动教育、经典诵读等）、社团活动、兴趣小组活动。

　　同时，学校将配置各班课后服务人员，督导教师做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动，不断改进课后服务内容与辅导方式。

　　今年秋季起，泉州九中还将推行校本作业政策，编写有梯度、有层次的作业。各学科的作业和练习将包括基础性练习、课内巩固性练习、课外拓展类练习，教师将根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式，切实提高作业的有效性。

　　泉州五中

　　方案针对性强 两校区将同步实施

　　“已经形成初步方案，具体还要等上级教育部门批准，就可以立即实施。”对于今年秋季全面实施课后服务两个“全覆盖”的规定，泉州五中书记张芳芳透露，“这个方案是经过前期充分调查制定的，针对性很强。”

　　张芳芳介绍，方案主要针对下午课后服务设置的，每周五个工作日，每天下午安排两个小时的课后延时服务。至于初中部午托问题，她表示，目前学校初中生基本都是就近入学，“经调查，很多学生中午放学都会回家，家长对午托服务需求不是很强烈。”

　　“学校配置有食堂，能够提供餐饮服务，如果下午课后服务的学生有就餐需求，可以提前报名。”她表示，今年秋季城东初中部已开始招生，“这个措施将在桂坛、城东两个校区同步实施，学校食堂完全可以满足学生就餐需求。”

　　■部门

　　鲤城区教育局

　　开展课后服务 每周5天 每天至少2小时

　　记者从鲤城区教育局获悉，今年9月，鲤城区将确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

　　据介绍，早在2019年，鲤城区实验小学、鲤城区东门实验小学、鲤城区第三中学小学、泉州市昇文小学、泉州市明新中心小学、鲤城区华岩中心小学这6所学校就作为课后服务试点小学。今年6月，新增泉州市立成小学和鲤城区第三实验小学开展课后服务午托试点。福师大泉州附中于2018年开始实施午间管理。

　　“今年9月，鲤城区将逐步扩大课后服务覆盖面，确保开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖。”鲤城区教育局相关人士介绍，今年秋季，鲤城将推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。

　　此外，鲤城区将着力丰富课后服务内容,在组织学生自主阅读、完成作业的基础上，结合办学特色和实际，开展丰富多样的活动，主要特色项目包括：南拳、金苍绣、木偶表演、梨园等闽南非遗特色项目，非洲鼓、手工制作、书法、美术、合唱、田径、篮球等艺体项目，以及科技、机器人搭建、电子百拼等。

　　丰泽区教育局

　　总结13所试点校经验　开设近200个课后服务班

　　记者从丰泽区教育局了解到，《丰泽区推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）》已下发，将全面推动学校广泛开展校内课后服务。金秋丰泽区课后服务将实现学校全覆盖。截至目前，全区开展课后服务的学校有13所，开设近200个课后服务班，参与学生9811人，参与教师650人。

　　丰泽区将总结已有的13所试点校经验，以点带面、因地制宜、全面覆盖，积极探索早托、午托、晚托、午+晚托、延伸托、假期托等课后服务新模式。各校将制定实施方案，增强课后服务的吸引力。通过“内挖”进一步丰富和拓展课后服务内容，主动与学校少年宫活动相融合，开展丰富多彩的科普、艺术、文体、劳动、阅读、书法、绘画等课后服务项目；通过“外聘”进一步拓宽课后服务渠道，主动对接发挥爱国主义教育基地、文物保护单位、青少年宫、非遗文化馆、科技馆、博物馆等人力资源，引进优质师资、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导，不断提升课后管理服务质量。（记者 林福龙 李菁 张素萍 庄丽祥 通讯员 蔡国清 文/图）