北京小学万年花城分校校医胡紫阳正在给二年级学生讲授生命教育课。汤琪 摄

　　矛盾

　　——人才缺失影响性教育进校园

　　性教育人才的缺失，被认为是中国在推进性教育进校园方面相对缓慢的一个因素。

　　在中国青少年艾滋病防治教育工程办公室主任张银俊看来，中国现有在校儿童、青少年3亿人，每年进入青春期的有2000万人，但全国只有极少数高校有性教育的辅修专业，中国高等教育学科设置当中，既没有性教育的门类，也没有一级学科和二级学科。

　　年仅23岁的胡紫阳目前已经是“青爱工程种子师资培训”的一员，据介绍，该项目旨在建立起全国性的性健康教育师资培训平台和后备团队，并通过课程开发、教材出版、课题研究等渠道，推动学校性健康教育的开展。

　　近日，胡紫阳在二年级的一个班上，展开了一节聚焦宝宝孕育等相关内容的青爱教育课。课堂上，她用黄豆、核桃、拳头和书包来比作妈妈怀孕期间肚子里宝宝的直观大小，让孩子把书包背在身前，模拟怀孕的妈妈穿衣、吃饭和睡觉。

　　一番体验后，孩子们从中感受到妈妈在怀孕期间的艰辛，“谢谢妈妈”的表达在老师的引导下脱口而出。

　　“今年7月，我在种子师资培训中有学习过关于生命教育的一些课程，通过翻阅资料，结合以前的学习经验，加上学校的关注和指导，最后合成了这节课。”胡紫阳对中新网记者说。

　　“现在性健康教育不只是校医的工作，还要有班主任、科学老师、体育老师等的配合。”胡紫阳表示，其他学科也会涉及到相关内容，宗旨就是要让性教育、性安全教育、性哲学教育渗透到各个学科里。