教育攀比引发家庭争论

　　“英语词汇量4000左右，可与外教用正常语速交流，能写300字左右英语作文；数学，心算1万以内加减法、心算两位数与一位数乘除法，学过数独，知道小数、分数、负数并进行加减；语文，会背千字文、50首唐诗，学完拼音，认识1000多汉字……”

　　这份所谓的“一个6岁孩子的学习清单”，让曾经平静的北京市民刘晓莉家炸了锅，也让夫妇俩站在了所谓的对立面上。

　　刘晓莉的丈夫由广莱坚持应该让孩子继续读完幼儿园大班，刘晓莉则认为孩子参加“幼小衔接”培训班比较好，这样可以提前掌握小学一年级的知识。

　　刘晓莉夫妇二人并未在讨论中达成共识。刘晓莉觉得，别人家孩子的起跑线早就画到前面去了，再不送孩子去各种培训班学些本事，等到孩子上学就晚了。

　　由广莱却认为“不能人云亦云”。在他看来，很多父母总是很容易受到身边环境的影响，尤其是遇到事关孩子的事情。“从胎教、亲子班，我们一家人拼命打听各种小道消息，费劲巴拉送孩子上好一点的幼儿园，之后又让孩子报名参加各种各样的学习班、兴趣班，如今又到了幼儿园没上完就退园上培训机构的‘幼小衔接’课程，为的是不让孩子输在起跑线上，也为了上好的小学在面试时加分。我们担心的又是什么呢？无非是怕孩子上小学后跟不上，一步跟不上步步跟不上，另外就是人家的孩子都提前学了，自己孩子没有学就落后了”。

　　对于学习这件事，由广莱主张以培养兴趣为主，特别是在低年龄段，要符合孩子的思维和行为习惯、符合他们的认识水平。“比如英语，我家孩子打小就喜欢，经过试听和反复确认，孩子非常喜欢现在这位老师，我们就给孩子报了一个周末的英语辅导班，每周一次，每次两个半小时，孩子坚持了一年依然喜欢去。还有书法，本来这么小的孩子学软笔的不多，不过孩子自己要求去，老师一喜欢就破例教了，现在学了三个月，有不少进步。还有识字，我们都没有特意去教，孩子自己跟着光盘学，不会拼音却认识了大部分常用字，我认为也行”。

　　“话说回来，孩子很喜欢现在的幼儿园和老师、同伴，如果现在不让孩子上大班，那么孩子失去的这一年快乐时光是永远找不回来的。我们一定要替孩子着想，尽可能让他们的童年是完整的、连贯的，不上大班而是上‘幼小衔接’培训班，也许在学习上抢了先，但可能会让孩子在心理上形成断层。”由广莱说。

　　对于丈夫这番言论，刘晓莉则拿出朋友的劝告来支撑自己的观点，比如“‘幼小衔接’培训班必须上，不然孩子肯定跟不上，跟不上再补就麻烦了。到时候老师天天找家长，孩子自己也没了兴趣和自信，我们可耽误不起啊”“现在学点东西，孩子到了小学就轻松点，你也不想天天逼着孩子学习，为孩子做不出作业发愁吧”“不就是多花点钱吗？我告诉你，什么钱都可以省，就是孩子教育不能省”。刘晓莉说，她身边的朋友甚至断言：“你现在不上，五年后你肯定得后悔。”

　　对此，由广莱反击说：“我看了‘幼小衔接’培训班的教材，也听了几节课，课讲得真不错，比我小时候启蒙老师讲得好多了。教材跟现在的小学一二年级教材大同小异，无非分的更细，复习内容更多，等于是在强化培训，增加记忆。可是，学习并不是光增加知识的总量就可以的，幼儿园大班对于孩子认识世界、学习方法，特别是学习与小朋友交往的作用，在‘幼小衔接’培训班是无法学到的。更何况，小孩在五六岁时智力水平和认知能力发展并不以家长的意志为转移，强行让孩子提前接受大孩子的思维模式，这很难，而且没有任何好处，勉强学到了也不如顺其自然学到好。为了提前学一遍小学低年级的知识内容，而放弃孩子真正重要的学习锻炼机会，我觉得不值得。”

　　事实上，刘晓莉早就琢磨着让孩子去学点什么。

　　“幼儿园成天就是玩，热热闹闹的，孩子挺高兴，可什么都不学。”刘晓莉说，不过，孩子倒是挺喜欢上幼儿园，每天都惦记着和班里的好朋友一起玩。因此，只要一提退园，孩子就哭得上气不接下气。

　　在这样的情况下，刘晓莉做出了一定退让——继续上幼儿园，但“幼小衔接”培训班必须上。现在，刘晓莉给孩子报名参加某教育培训机构的数学课程。之所以选择数学，刘晓莉说原因在她自己的“心理阴影”。今年30岁的刘晓莉至今还记得，她上小学第一节数学课时，老师出了几道50以内加减法的题，结果班里很多同学都说出了答案，“当时我呆住了，因为我不会，挺自卑的，后来一直也不喜欢数学”。

　　刘晓莉担心儿子遗传了自己“数学不好”的坏基因，决定让孩子“笨鸟先飞”，“不是非要考第一，而是千万别因为成绩不好对自己失去信心”。