福州新闻网2月6日讯（福州晚报记者 谢薇/文 通讯员 洪宇/摄）为贯彻教育部关于加强中小学师德师风建设、大力推进素质教育、切实减轻学生学业负担的精神，充分发挥市名师工作室引领、示范作用，为我市师德师风建设、教师专业发展作表率，昨日，市教育局组织召开名师工作室2017年度工作述职汇报会，27名领衔名师带头签订抵制有偿补课承诺书（如图），并就年度工作亮点进行总结和交流。

　　会议指出，福州市名师工作室应该担当教师职业道德的引领者。教师的师德师风，关系到整个教师队伍的形象。当前，少数教师有偿补课行为引起媒体的关注和群众的不满，极大损害了广大教师的正面形象。市教育局将持续加大对教师有偿补课查处力度，对有偿补课零容忍。日前发布的《关于重申从严治理教师有偿补课的通知》，启动了师德师风年度专项整治活动，表明我市查处教师有偿补课的决心。记者从会上获悉，日前我市刚刚查处两起教师有偿补课案件，对一起涉案代课教师做出收缴违规所得并予以辞退的处理意见；对另一涉案教师做出清退违规所得退还学生，给予行政警告处分，停发一年的奖励性绩效工资，年度绩效考核定为不称职、两年内不得评先评优、不得申报晋升高一级教师职务、不得考评名特优教师的处分。

　　“作为福州市名师工作室领衔名师，更应当带头为全市教师作表率，带头为学生开展答疑解惑辅导，签订抵制有偿补课承诺，不仅代表自己，更展现了我市广大教师自觉抵制有偿补课、树立人民教师良好形象的决心。”福州三中林晓枫老师表示。据悉，倡议书具体内容包括：不在校内外租、借用场地或在家里组织学生进行有偿补课、强化训练等行为；不利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿补课；不在正常教学时间内不完全教授教学内容，诱导、暗示学生参加有偿补课；不在教师之间相互介绍学生为对方提供有偿补课生源；不在校外办学（培训）机构兼职兼课；不动员或变相动员学生参加校外办学（培训）机构的补习或为其提供生源并从中获取利益；在完成教学任务的同时，无偿为学生答疑解惑等。

　　据介绍，27个名师工作室共有270余名名师和专业教师，涉及中小学语文、英语、数学、物理、生物、化学、通用技术及职业教育等20余个专业，近年来为我市承担了大量的送教送培的工作任务，开创了示范讲学菜单选课的模式，开展教育教学研究，出版各项论文成果集，也培养了一批学科骨干，学科带头人等名优教师，为我市教育教学发展作出了一定的贡献。

　　“抵制有偿家教，名师理应发挥所长，从提高课堂教学质量等入手，从根本上提升学生的综合核心素养。”福州小学语文领衔名师、福州教院四附小校长林莘告诉记者，教学水平高能力强的教师一直是各机构“抢夺”的重点，可见大家对高素质教师和高品质课堂的渴求，而名师工作室的职责就是坚持教育教学改革创新，以课堂为核心，在课程改革、增效减负等方面，提高实践能力，形成并推广闽都名师教学风格特色，指导培养青年教师迅速成长，引领、辐射、带动全市学科教学发展，以培养未来高素质人才为目标，在教学引领上发挥应有的作用。

　　市教育局相关负责人提出，名师工作室要继续为我市承担送教送培工作任务，每年到基层、到省重点贫困县、到甘肃定西等地开设讲座的同时，深入开展示范讲学，开展教育教学研究；要培养一批学科骨干、学科带头人、竞赛获奖教师等名优教师，为我市教育教学发展作出积极贡献；要充分提高团队的课堂实践能力、教学科研能力、示范辐射能力；要更加关注名师工作室与学科教研融合工作，助力中高考和各项学科竞赛，以更大的力度提升教育教学质量。