她开始讲课，讲到“发热”时，先通过“学习通”APP发起主题讨论

　　最近，一篇《必点！这位老师的PPT很圈粉！》的文章刷爆朋友圈，爱笑的庄嘉元老师被学生们奉为“宝藏女神”“PPT牛人”，妥妥的万人迷。

　　近日，记者在福建医科大学找到庄嘉元教授，她从事护理学教学17年。她说，网络时代，不少学生沉迷手机，如何智慧教学，把学生从手机里“抢”回来，她为之钻研了多年。

　　“老师课讲得好，学生玩手机的就少”

　　“你为什么学护理？”“患者发生紧急情况，护士除了报告医生，还能做什么？”记者找到庄嘉元时，她正在上课，一口气给学生抛出了一连串问题，学生们争先回答。她告诉学生，不少人觉得护理只是打针发药，其实，护士不只是医生的助手，也不能只会“报告医生”，危急时刻要争分夺秒，和医疗团队紧密协作、抢救患者。

　　随后，她开始讲课，讲到“发热”时，先通过“学习通”APP发起主题讨论，请学生回忆发烧时的感受，再一步步解释发热不同阶段的机制和身体反应，讲解深入浅出。PPT在她的指尖不停切换，乍一看，不过是一些公式化的文字、几张网络热图，但配合她的生动讲解，学生们听得很投入。

　　她戏称，在互联网的时代，老师的讲课水平直接决定学生手机流量的消耗程度，“老师课讲得好，学生听得就认真，玩手机的人就少。”

　　她的课很火爆，很多学生毕业多年仍念念不忘，一位女生说，“别说逃课了，我们有时去晚了都抢不到好位置。”

　　给PPT“瘦身”让学生看得懂、记得住

　　庄嘉元的PPT很圈粉，不少同事找她要模板，她总歉意地说，“我没有现成的模板。”她坦言，不少人喜欢把PPT做得跟动画片一样，找精美的模板，填上大量图片、文字，既费时又费事，看起来很“美”，但学生上完课，却很难记住。一开始，她也喜欢在PPT里加很多炫目的动图，学生们看得兴奋，但话题总跑偏。

　　2008年，她第一次参加学校的讲课比赛，看到福建附一医院庄则豪主任做的课件，才恍然大悟。原来，幻灯不是炫技，而是锦上添花，最关键的是内容的传递。她买了很多有关PPT的书，闲暇之余用心研习。2012年，在导师姜小鹰教授的推荐下，她进入人民卫生出版社全国护理讲师团，相继在一些全国性会议上分享学术幻灯的制作技巧。她说，其实，做PPT不难，要学会给PPT瘦身，理清思路选好素材，让学生看得懂、记得住。

　　庄嘉元做PPT成了网红，不少人来取经，她总倾囊相授。近十年，她在全国做了近百场幻灯制作与讲演技巧培训，为校内外、附属教学医院临床兼职教师提供教学技能培训，她参与指导的教师获得第四届、第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、二等奖。

　　去年防疫期间，医大全面开展在线教学，次日，她就把自己的使用经验总结成《线上授课Soeasy！》发布到个人微信公众号，为同事们提供参考。（记者 陈燕燕/文 毛朝青/图）