日前，省工信厅、教育厅、人社厅认定福建船政交通职业学院“数字化设计与制造职业教育实训基地”等11个实训基地为2018年省级示范性校企共建职业教育实训基地。

　　申报条件

　　省级校企共建职业教育实训基地必须具备教学场地、教学设备等硬件设施以及师资队伍、培训方案、培训课程、教学运行和管理等软件条件。

　　（一）发展规划明确

　　应制定指导思想先进、发展目标具体、建设内容明确、保障措施有效的发展规划，有具体的可操作的年度建设工作计划，建设思路清晰。

　　（二）基础条件良好

　　1.教学实训设施及设备。具备满足专业发展、培养规模要求的实训场地、设备等，其中：教学实训场地面积在3000平方米以上，校内基地设备仪器原值1500万元以上，面向1-2个主导专业、覆盖3个以上相关专业，学生实训（教学时数18课时/人以上）年均1000人以上；已经开展社会培训服务并且上一年度培训企业职工数达100人以上，未来三年培训企业职工数达1000人以上（教学时数120课时/人以上）；校外基地还应具备企业（产业园）内部的教学场所、学生生活设施等必备条件，企业(产业园)参与基地专业建设和人才培养。

　　2.师资队伍。师资队伍的结构和数量能够满足实训基地教学需要，其中：基地的负责人应具有正高职称，专职师资人员不少于30人，中级职称以上人员比例大于60%，具有企业一年以上工作经历的“双师型”教师、具有技师以上职业资格以及实验和工程类职称的实训指导教师比例80%以上，聘请企业高级专业技术人才和能工巧匠兼职教师应达到30%。

　　3.现代教育技术。校内基地建设有远程教育与虚拟仿真相结合的实践教学条件，能依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，开展线上、线下相结合的教学实践活动。校外基地应建设高校、企业（产业园）间互联互通的网络化教学平台。

　　（三）教学体系完善

　　1.培训教学体系。应依据培养目标和发展规划制定教学体系，构建同实训基地定位相一致的课程体系，课程体系必须具有模块化功能，以适应各类岗位培训需要。教学体系已经过实际教学实践，成熟度高。

　　2.课程资源开发。根据培训教学体系，以专业知识和技术能力为重点，开发教学内容，确定教学方法和手段。开发的教学课程应包括专业基础类和专业综合类等实践教学项目，具有系统性且经过实际教学实践。综合类的教学时数占总学时比例不低于30%。

　　（四）运行管理有效

　　1.实训基地应由学校正式批准成立，设有专门机构并配置专职教学和管理人员负责日常管理、教学、运行，机构设立满一年以上，自身应有不低于50万元的专项年度运行经费。

　　2.校内基地专职管理人员不少于3人，由思想品质好、专业理论水平高、专业技能强、具有一定组织能力和企业管理经验的人员组成。

　　3.校外基地实行以企业管理为主、校企（产业园）共建的办法进行管理，由企业（产业园）主要领导担任校外基地负责人，在企业内设立专职管理部门，建立有完善的工程实践教学运行、学生安全管理、生活保障等有关规章制度。

　　4.制定既符合学校专业实践教学又适应对外生产经营服务的管理制度，包括保障实践教学的教师工作绩效考核、经费使用管理、条件维护与可持续发展等政策措施。建立有利于激励学习和提高创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制。