福州日报记者组

　　走出罗源动车站，一派热火朝天的施工场景中，一处已现雏形的学校显得格外引人注目。2018年，罗源县首所民族小学在此顺利动工，但在市人大代表尤丹看来，一所小学的落成并不是终点。

　　“我既是人大代表，也是一名一线教育工作者。”尤丹说，她在福州民族中学工作了数十年，格外期盼能为少数民族儿童的教育献策出力，培养更多合格的社会主义事业接班人。

　　民族小学的落地，改善了少数民族教育的硬件质量，但师资力量、管理人员等软件水平却仍未改变。在去年的市“两会”上，尤丹就此提出了建议，希望在师资力量上给予民族小学扶持，培养更多教师人才。在市教育部门的关注下，包括定期交流在内的一系列扶持政策得到了积极推动。

　　从人民教师到人大代表，从教室走到会场，尤丹既做好本职工作，更在行业中不断发现问题，积极履行代表职责，提出意见和建议以推动问题解决。

　　今年，尤丹又针对做好中小学生德育教育工作带来了自己的建议。“当前的教育还不同程度存在‘重分数、轻德育’的现象。”尤丹表示，我市应创建更加多元的评价体系，杜绝唯分数论；举办更加丰富的文化活动，以先进文化占领校园阵地，为学生们提供正确的思想指引；学校要将德育工作常态化，改变“一节课搞德育”或“节庆搞德育”的现象。

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