福州日报记者 吴晖

　　“故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳，总使我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父……”这是著名作家萧红的作品《祖父和我》中的句子。18日，福州群众路小学师生代表齐声朗读此文，拉开了该校“朗读者”活动的序幕。从当日起，朗读声代替了传统的课间铃声，为美丽校园再添书香。

　　群众路小学校长郑天戈告诉记者，尽管如今获取知识的渠道和载体越来越多样化，但朗读仍然是重要的学习方法，是不能言弃的生活方式。“所以我们面向全体师生开展了‘朗读者’活动，用声音传递经典。师生们通过朗读，感受到文字的力量、真实的情感和汉语的音韵之美。”

　　据了解，群众路小学从本学年开始，“朗读者”活动不再局限于语文教师。在本学年的首次全体教师大会上，郑天戈带头朗读了台湾作家张晓风的散文《念你们的名字》，并邀请现任教师中年纪最长的美术教师郑书健朗读经典作品，大大调动了教师参与活动的积极性。如今，在学校每周召开的全体教师大会上，教师诵读经典活动已成为保留项目。

　　在教师的示范带动下，学生朗读活动开展得丰富多彩，如：每节语文课前3分钟开展“班班有诵读”活动；每个年段都有必读书目；高年段学生在班级选拔的基础上，选出优胜者参加校级比赛；师生共同录制3～5分钟的经典作品朗读音频，在校广播站播出……全校形成了人人诵读经典、人人争做“朗读者”的风气。

　　除此之外，学校的“共读”活动也开展得有声有色，不但有教师共读、师生共读，家长与孩子的共读活动也十分活跃。

　　当日，记者在采访中看到，每个班级都设置了图书角，学生们把各自最喜欢的图书放在图书角进行交流。每学期伊始，由师生共同列出班级和个人的读书计划。教师还会利用课前3分钟推荐好书，并指导学生做读书笔记、写读后感，到了期中，还会举行班会交流读书心得和方法，在期末评选出最受欢迎的书籍和最优秀的“小书虫”。学校还定期利用晨会时间，让孩子向全校师生展示共读成果。

　　针对低年级学生，学校还开展了“我和父母共读书”活动，利用家长会，增进与家长的沟通，家长以身作则，让孩子从小养成良好的阅读习惯。

　　“可以说，共读活动让老师与老师、老师与学生、学生与家长的心靠得更近，交流更为顺畅，也让阅读之路走得更远。”该校副校长林文说。