文具店里文具盲盒五花八门。

　　盒内文具多重复

　　买家吐槽质量差

　　“运气之盒”“隐藏神秘款”……记者在各大电商平台上搜索“文具盲盒”，商品种类五花八门，包装精致很是吸睛，有几元钱的“惊喜盲盒”，也有几十元的盲盒套装，贵的近百元。商家宣称，盒内装的是笔、笔袋、笔记本等各类文具，并以“可能抽中隐藏款、5元钱币”等为噱头吸引买家。

　　但从买家的评价来看，文具盲盒惊喜迟迟未到，质量堪忧。

　　在一家月销量数百单的店铺，商家售卖的盲盒宣称内装有减压笔或卡通中性笔，笔的款式各异，抽中5元钱币的几率为2%，不少买家趋之若鹜。但一名买家评论称，自己一口气买了20盒，里面的笔竟然一模一样，而且味道重、做工较差，有几支还是坏的，“这不是惊喜，而是惊吓”。

　　另一家店铺卖的幸运盲盒，一个售价20元，一买家买了几十个后吐槽：“装的东西一模一样，质量不如预想的，所谓的隐藏款也没看到，太重复。”

　　对此，卖家回复称：“盒子里的文具都是随机的，拒绝中差评，谁让我们玩的就是心跳和刺激呢。盲盒非质量问题不予退换，想要抽中自己喜欢的款式需要运气……”

　　孩子沉迷抽盲盒

　　撒谎要钱来购买

　　市民许女士的儿子上小学五年级，起初在逛商场时发现有盲盒玩偶，出于好奇吵着让家长买了几次。但许女士发现，售价几十元的盲盒，拆出来的东西在她看来价值仅几元钱。为了抽到喜欢的款式，她儿子继续一次次购买，之后她还发现，孩子对家中老人说谎要钱，用来买盲盒和游戏卡。

　　市民倪女士的女儿上小学三年级，放寒假前，女儿第一次从校外小卖部购买了一个5元钱的皮卡丘图样盲盒，里面仅装着一支较为廉价的笔。“买到的不是她喜欢的，她就想再买。”之后，她女儿又讨了几次钱，像博彩似的买了几次。这学期开学后，她女儿又花29元买了一个盲盒礼包。

　　“盒里的东西没多少实用性。”倪女士说，购买文具是为了学习，应该有需要才买，但是商家以这种盲盒模式吸引孩子，制造惊喜感，使文具变相连带销售，孩子买回来的多是无用的文具，质量也不比按需购买的文具好，而且孩子新鲜感一过就将它们扔到一边，这也诱导孩子过度消费。对此，倪女士及时引导女儿理性看待盲盒文具，不要跟风购买。

　　引导孩子自我对话

　　培养兴趣转移诱惑

　　鲤城区实验小学张老师认为，文具盲盒因能给孩子带来惊喜感，所以最近畅销，对自制力较差的孩子充满了诱惑力。作为家长，应该针对孩子心理进行合理引导，不要助长孩子在这方面过度消费、不理智消费。

　　张老师建议，如果发现孩子对文具盲盒上瘾，应采取有效措施，多引导孩子做一些有意义的事情转移注意力，如阅读、参加公益活动等。作为老师，在班级中如果发现有学生沉迷盲盒，应及时关注该现象，做好干预纠正，积极引导孩子把兴趣和注意力转移，通过多种形式的班级活动和个人心理疏导，让孩子向上向善，理性看待文具盲盒，拒绝诱惑作出理性选择。

　　黎明职业大学心理咨询中心负责人叶彦琪老师认为，学生在面对学习的枯燥单一时，会有需要释放能量的地方，文具盲盒正符合学生好奇猎奇、寻求刺激的心理，以此调剂学习带来的压力，有一定的趣味性。但这种抽奖、博彩式的购买方式，容易令身心发育尚不成熟的学生们沉迷，有可能激起攀比之心和赌博心理，诱导孩子频繁购买。

　　如果发现孩子对文具盲盒成瘾沉迷，家长需要对孩子进行合理购买的引导，如可以适时引导孩子思考，让孩子表达和叙述自己不断想重复购买的心理历程，也可以引导孩子自我对话，与受到诱惑的自己对话交流，自我思辨，产生自我抵御的内在力量，进而作出合理选择。

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　　有以下特征 可能“行为成瘾”

　　1.明显过度：相对于生活状况而言，在购买盲盒这件事上花费过多的时间、精力、金钱。

　　2.戒断反应：不买盲盒就非常难受，夜不能寐，甚至烦躁、易怒、紧张，情绪低落。

　　3.耐受性增加：买盲盒的频次逐渐增加，从一个星期买一个就能满足，发展到每天买一个才能踏实，最后到每天买好多个心里才舒服。

　　4.负性后果：将零花钱全部用于购买盲盒，为买盲盒跟父母说谎要钱，每天只想着买盲盒、拆盲盒而影响到学习状态，以及做出更严重的不良行为等。

　　（记者 许奕梅）