论坛吸引了许多教师和教研员代表参与。记者 池远 摄

　　探索多样联盟体办学机制

　　为实现“办好每一所学校、教好每一个学生”这一初衷，鼓楼区积极向管理要质量，推行规范化、精细化、人文化管理理念，并作为课题研究。出台《福州市鼓楼区中小学精细化管理评估标准》，制定完善评估标准和制度，成立百人督学队伍，扎实开展专项和随机督导工作，每学年专项考核，从学校发展、教师发展、学生发展、社会认可及发展潜能等方面，全方位进行督导。

　　接下来，鼓楼区还将开展10场系列活动，扎实推进国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区和福建省基础教育改革发展实验区建设。同时，鼓楼还将沿着由基本均衡迈向优质均衡的总体思路，探索多种形式的联盟体办学机制：“大中小校联盟”，国科大福建学院附属小学（福州市茶园山中心小学）、国科大福建学院附属中学（杨桥中学）与中国科学院大学福建学院“结盟”办学；“同校名联盟”，福州市中山小学与南京等地11所中山小学建立“中山教育联盟”，福州延安中学与陕西延安中学、上海延安中学开展合作；“对口帮扶校联盟”，福州市钱塘小学教育集团与宁夏永宁县闽宁镇中心小学、福州市鼓楼第二中心小学与陕西延安杨家岭希望小学联动协作发展等。