分析

　　小学生人数反映城市吸引力

　　在研究学者看来，小学生数量变化，是反映人口流动的一个指标，利用小学生在校生人数来衡量大城市的人口流动更加真实，而且，小学生数量是“数人头”数出来的，不是抽样调查出来的，更不是估计出来的。

　　学者们认为，小学生数量变化与城市吸引力变化关系密切。原因很简单，一般城市的外来人口都是以年轻人为主，假如他们在一个城市能够稳定工作，且城市能够为他们的子女提供教育资源，那么这个城市的小学生数量一般就是增长的，因此，小学生人数的增长率越高，非常生动地显示了他们的父母（青壮年人口）在大量涌入城市。

　　换句话说，小学生人数反映了城市的吸引力。

　　《第一财经》认为，厦门以86.6%的十年增速位居33个城市中第一位，这固然与厦门城市总体较小，原有的小学生总量基数比较小有关，但更为重要的是与当地的教育、医疗等水平较高有关。

　　厦门大学经济学系副教授丁长发对第一财经分析，我国最好的教育、医疗等公共资源都集中在中心城市，厦门作为福建省乃至海西经济区唯一的副省级城市、计划单列市，整体教育水平在福建省是首屈一指的，尽管厦门常住人口不到全省的九分之一，但近年来每年考上清华北大的人数占了全省的三分之一左右。

　　丁长发说，厦门不仅教育资源好，而且城市环境好，气候好，很宜居，交通便利，周边地区大量富裕群体为了小孩读书和老人养老，在厦门买房。

　　事实上，还有一点，厦门的教育资源还是“物美价廉”——在不少教育发达城市，当地最好的学校是民办学校，为了让孩子获得更好的教育，家长就得花大价钱。但是，在厦门，目前最好的学校还都是公办学校，在上一轮教育产业化浪潮中，厦门教育顶住各种压力，坚持走公办道路。

　　不仅“物美价廉”，厦门中高考成绩的取得，相对“绿色”，即虽然学生学习说不上是轻松，但是，和外地一些从幼儿园开始学奥数的城市的孩子相比，厦门相对是良性——小升初基本上是免试就近入学，高中招生也只有艺体的特长生。

　　增速快 基础教育压力也大

　　从86.6%的增速，也可以看出厦门这几年基础教育面临的压力，非同寻常。

　　小学生数量越多的地方，说明这些地方需要更多的就业机会，需要更好的前景和更多的收入，当然还有需要更多的医疗和教育资源。

　　对于厦门教育压力不仅体现在量，还有质——学校也不是盖几栋房子就可以，涉及到师资等方方面面，而师资也不是一些人想象的那样，只要有编制，公开招聘就可以——一所学校是无法建立在完全招收毕业生师资的基础上的。

　　也就是说，一味扩张、扩招，到头来还是会害了厦门教育，原因也很简单，一个班45人和一个班55人，教学效果、师生关系是不同的。

　　因此，对于厦门教育来说，“有学上”“上好学”，依然任重道远。