招生改革“流动花朵”同享优质服务

　　让每一个孩子都能享受公平优质的教育，这是教育均衡发展的基本要求。为保障新增人口和大量涌入的进城务工人员随迁子女就学机会均等，我市公立学校每年都扩容，并拿出1万多个学位，满足外来工子女的入学需求。

　　得益于这项工程，户籍在闽清的陈小君，实现了孩子在鼓楼区梅峰小学就学的愿望。

　　“原本还担心户籍不在城区，孩子要回原籍读书。”陈小君道出了很多进城务工人员的心声。没想到，事情的进展很顺利。“按要求提交材料后，就等着教育局摇号分配。”陈小君说。

　　陈小君把第一志愿选在了离家路程5分钟的梅峰小学，而这里，也是鼓楼区随迁人员子女占比最高的小学之一。崭新的校舍，先进的设备，强大的师资，这一切，让陈小君很满意。“解决了孩子的就学问题，我们家长也能更踏实工作。”

　　教育要均衡发展，还要解决城乡差异问题。我市在全省率先启动义务教育学校“小片区”改革试点，根据规定，凡在同一所学校工作满6年的教师原则上都要进行交流，在同一所学校任职满两届的校长列入应交流对象。“从台六小老师身上我学到了很多新的教育理念和教学方法。”宁化小学教师肖捷说。得益于师资力量均衡举措，部分台六小老师到宁化小学任教，宁化小学成了一所新崛起的优质校，片内生源年年爆满。

　　针对农村学校教师结构性缺编、年龄偏老等问题，我市重点引导优秀校长、骨干教师向农村校、薄弱校交流，逐渐带动提高农村师资的整体水平。