孩子在课堂上认真跟读

　　初衷 探索公益模式 留守儿童快乐过暑假

　　对这座祠堂，村里孩子再熟悉不过，不过在这里上课，大家还是头一回。温泉村因唐姓居住开发，称唐家村，后由于该地有天然温泉汤，故得名“汤泉”“温泉”。唐氏自宋朝开基以来，宋、明、清三朝七进士，四世五明经，人才辈出。祠堂数十块牌匾记录该村历代人才辈出密码。

　　世世代代秉承唐氏家风，酿就浓郁文化氛围。2016年5月，由唐东培等人发起组织成立的“温泉教育促进会”，乡贤筹资35.7万元基金，旨在鼓励资助温泉村优秀学子，对本村上一中统招线、本二以上的学生，以及研究生进行奖励，对家庭贫困学子助学。“每年受奖励就有40多名学子，2016年当年就有10位研究生。”唐东培说。

　　前些年，村里常住人口4640多人。近年来，越来越多劳动力外出务工或经商，如今常住村里的只有1000多人，大多是老人和孩子。平时这些孩子都在学校，到假期就没地儿去了。“城市家庭的孩子忙着上兴趣班、参加夏令营、外出旅游等，而乡村留守儿童，基本处于‘放养’状态，除写作业、看电视，更多时间都是结伴到处闲逛。”唐东培是村里教育促进会会长，也是泉州一中教师，每次回乡，都为村里孩子着急。

　　“依托温泉村高校大学生志愿者和文艺人才，利用唐氏家庙这一文化活动中心，开设书法、国学、奥数、英语等课程，让村里的孩子们度过一个快乐而充实的暑假。”唐东培在教育促进会微信群上发出倡议，得到村民的拥护支持，并动员暑期返乡大学生到学堂任教，免费为孩子们辅导作业、培养兴趣、传授知识。没想到，村里的大学生一口就答应下来了。“仅两三天时间，学生报到，教师到位。”唐东培说。

　　“探索创办公益学堂，目的是缩小城乡教育差别。”唐东培说，学堂与每位家长签订《准时接送协议》，确保孩子在暑假无安全“真空地带”。

　　（记者 吴志明 通讯员 洪金示 文/图）