北京某书店内，青少年探险小说受到很多孩子喜爱。 任思雨 摄

　　家长：“应该”与“喜欢”之间的纠结难题

　　对尚在成长中的儿童来说，阅读儿童文学是开拓眼界、培养思维方式的重要渠道。在这过程中，家长是否应该介入他们的阅读，应该如何正确引导，成为许多家长的难题。

　　采访中记者发现，家长们为孩子们购买的书，多来自于“书单、榜单和孩子的喜欢”。除了老师定期推荐的必读经典之外，“他喜欢什么，我就买什么。”他们不太去看书的内容。

　　但也有家长说，引导是必不可少的，自己一定会帮孩子把关，推荐一些他应该阅读的书，但是在“应该阅读”和“孩子喜欢”之间，家长们犯了难。

　　在书店里，邢丽拿起一本烘焙教学，告诉记者这是她打算买给孩子的书，但女儿看到后，摇摇头表示不是很感兴趣。

　　邢丽说，孩子从很小时候就喜欢校园小说，“以前希望能提起她的阅读兴趣，锻炼速度，但是一直看下去，会担心这类内容没有太多营养”。现在她更希望给孩子看一些科普类的书籍，多接触各个学科的知识，但是孩子却不太喜欢。

　　书店放置的暑期必读书目。 任思雨 摄

　　在经历过多次“推荐和拒绝”后，很多家长开始意识到，孩子们的兴趣是第一位的，在校园学习和长期阅读中，孩子们逐渐形成了自己的判断力。“很多自己特别希望他学习的书，买来后孩子就放一边，他读不进去还是没有用。”

　　“爱心树”童书编辑在谈及家长的引导阅读时，建议家长采取孩子能接受的“温和方式”。“比如可以采用选取章节试读的方式，让孩子亲身体验之后，再决定是否要继续读。”

　　刘亚也提到孩子们的阅读自主性，“我主张给孩子的书上不封顶，尽量多给他们提供资源。把他们放到书店、图书馆、绘本馆去吧，读什么都好，大量接触图书就好。如果家长也同时读一读，闲时跟孩子讨论一下某本书，那就更好了。”

　　希望给孩子看什么样的儿童文学？

　　如今，家长在为孩子们选择图书时，不仅重视图书的内容和情节，也开始更加关注儿童文学作品中所传递出的价值观。

　　前两天，有媒体刊发文章《为什么我不希望我的孩子读曹文轩？》，指出曹文轩的作品中存在“落后的性别观”。

　　曹文轩是中国著名儿童文学作家，“国际安徒生”获得者，他的《草房子》《青铜葵花》等小说一直孩子们中小学阶段的必读书目。

　　上述文章一出即引发热议，作家在多年前写下的文学作品，里面的思想和价值观，当下的孩子们是不是还依然受用？

　　曾做过童书编辑的邢丽也表达了类似的焦虑，“在曹的书中，女孩子普遍是隐忍、柔弱的，而我们只有一个独生女儿，在当前女性生存处境相对艰难的状况下，这一套价值观显然已经不太适用，她应该学习的是独立、自主。”