3周27堂课“赚”到7000多金币

　　“矿爷”劝学生：把钱留着结婚用

　　浙大竺可桢学院大一学生吴伟和方艺璇，是帮“矿爷”做直播的小助手。

　　竺可桢学院里的学生，都是学霸，给学霸上的微积分，比普通院校的微积分课难度要高一些，涵盖范围也更广。微积分本来就够难了，“矿爷”的课还要难上加难，真的有人会跟自己过不去来看直播？

　　“其实，很多其他高校的学生都会来看，毕竟上了‘矿爷’的课，简单些的课就不在话下了。”吴伟说。

　　头两次直播，在线人数都在三四千人，后来听课的人逐渐多起来。在线人数最多的时候，有1.3万多人。

　　“苏德矿老师的教学方式能与现代科技接轨，非常棒。”方艺璇也说，“网络直播授课有自己的优势，在传统课堂，同学们无法插话，但是网络上可以通过即时发送评论与老师交流，老师也可以根据同学们的反应调整上课节奏。对于一些比较难的题，老师看到反馈后可以更通俗易懂地解释，大大提高了课堂效率。”

　　当然，这对老师来说，要求更高了。“讲话要更清楚，推导要更仔细，平常上课么，偶尔讲错也不怎么要紧，如果直播了讲错，那就传遍全国了。”不过，苏德矿依然认为这是个很好的教学方式，“尤其是一些好的大学的基础课程，我看都可以采用直播的形式，无偿为全国的学生服务。”

　　“矿爷”的微博有将近8万粉丝，直播结束后，他都会把视频放到微博上，让网友学习讨论，“这种互动，也是对数学的一种推广。”

　　“吃着早饭，看着‘浙大矿爷’的直播，假装我还在2011年春天的紫金港。”浙大校友周陈彬这条在直播时发的留言，打动了很多人。他说，“当年没选上他的课，现在却在直播中圆梦了。”

　　“矿爷”的直播，每周两节课，到昨天已经进行27次，共获得网友打赏金币7000多枚。按照直播平台的兑换比例，这些金币大概价值70多元。

　　“有些学生说要给我打赏，我劝他们不要打，钱要省着花，将来留着结婚用。”“矿爷”开玩笑地说。他现在还不知道怎么把这些金币兑现呢。