快讯！2020年全国高中数学联赛（福建赛区）省队名单公布，13个省队名额，福州一三附学子狂揽9席。其中，福建师大附中5名，福州一中2名，福州三中2名。

数学省队名单

　　在这份名单上，再次看到福州一中高三学生陈雨昕的名字。在前不久的信息学国赛上，陈雨昕刚拿下金牌并入选国家集训队，现已保送清华大学。

　　陈雨昕小学就读于鼓楼实验小学，初中就读于三牧中学。他“小升初”时，加入了一个数学奥赛群，以小学生的身份“指导”不少高中生做高考数学题。

　　初中后，陈雨昕始终坚持走数学和信息学双料竞赛的道路，课内功课也不曾落下半分，2018年中考以全市第四名的佳绩考进福州一中。

　　去年，高二的陈雨昕作为高中数学联赛福建省队队员，在全国中学生数学冬令营上获得一枚铜牌。根据教育部强基计划要求，学科竞赛必须获金银牌才能破格入围校考。斩获信息学奥赛金奖后又入围数学省队，接下来，他将二次征战数学全国决赛。

　　陈雨昕信息学获奖时的感言

　　我是福州一中2021届高三 (13) 班的陈雨昕，校信息学竞赛组成员。

　　在近期举行的第37届全国信息学奥林匹克竞赛中，我以552分取得金牌第13名，并进入国家集训队，保送清华大学。

　　从初中开始，我就跟随福州一中信息学竞赛团队学习，同时，也打下了一定的数学竞赛基础，初二时就在高中数学联赛和信息学联赛中荣获省一等奖。

　　信息学是一门理论和实践并重的学科，一方面，我们要不断磨练编程的技巧；另一方面，也要掌握大量的数学知识。赛场上的每个看似简单平常的动作，都是在数百场训练受挫中逐步塑造而来的；而想要流畅而自信地完成长达五小时的比赛，绝对是对毅力和体力的巨大考验。

　　在信息学竞赛的学习过程中，教练陈颖老师给予了我巨大的支持与精细的指导。在冲刺全国决赛的阶段，每场练习赛结束后，陈颖老师总是组织我们开会，引导我们复盘，总结经验教训，这些为我在决赛的成功打下了重要的基础。

　　我们团队的学长和队友也给了我很大帮助。学长们性格各异，高一学年，吴作同学长负责指导我们训练，杨昊翔、陈鸿基学长则为我提供了心理方面的帮助。

　　福州一中的教育理念给予了我很好的发展空间。我们学校既没有死抓课内成绩打压竞赛选手，也没有全面停课学习竞赛知识，而是在充分评估的基础上，交给选手自己权衡。在这样的环境里，我在信息学竞赛成绩突出的同时，期末考试的成绩还进入年段前5%，在数学竞赛上也获得了中国数学奥林匹克铜牌。

　　在信息学竞赛中，最吸引我的部分就是组合数学。组合数学往往意味着新颖的研究对象、不拘一格的研究路线与有趣的研究过程。在“编程”的载体上，数学尤其是组合数学，成为了信息学竞赛的灵魂。

　　通过信息学竞赛的学习，我不但加深了对信息学的热爱，还结识了志同道合的朋友，更磨练了自己的意志。当今时代，在信息化浪潮下，信息学这门学科，无疑为我在信息科技方面的发展奠定了良好的基础。

　　今后，我将继续学习信息学以及数学，并将再接再厉，为校争光；还将回馈福州一中信息学竞赛团队，帮助教练培养新人，弘扬福州一中信息学竞赛团队的优良传统。