庄珍钦在讲课时总是充满激情。

　　福州晚报记者 郑瑞洋 实习生 郑颖涵 黄一睿/文 记者 林双伟/摄

　　9日，福州市召开庆祝第37个教师节暨教育强市推进大会，来自连江透堡中学的庄珍钦，作为基层一线教师代表在会上发言。

　　46岁的她，扎根农村21年，从乡村普通老师成长为全国优秀教师，用心教了3000多名学生。

　　“传奇”教师扎根农村21年

　　“要去上实验课了！”第三节的下课钟声刚落，庄珍钦就一把抓起钥匙、衣服，风风火火地走在前面，一路上不停地跟学生们打招呼，有时还揽着比她高一个头的学生笑着问“最近怎么样？”

　　21年来，她书写了不少“传奇”：让农村学生爱上化学，该校化学中考成绩连续7年在连江县公立校位列第一；每年开学一两周之内，记住全年段200多位学生的名字；每年都有学校想高薪挖走她，但都被一一拒绝……

　　“城关孩子不缺化学老师，不缺好的教育资源，但农村孩子缺。”2000年，从农村出来的她毕业后又回到农村，成了一名老师。

　　“那时，交通不便，开车师傅都不知道透堡在哪。我从老家浦口坐农村客运班车到了县城，再从县城坐车到马鼻，最后坐三轮车到学校，辗转3个多小时。”第一天来学校的情景，庄珍钦记忆犹新。

　　那时，教学楼斑驳破旧，老师宿舍的天花板还漏水。然而，25岁的庄珍钦一心想的却是：“条件简陋，教坏了学生怎么办？”

　　从那时起，庄珍钦就很少回家，平时就住在学校。“周末得拿来好好备课”，她这一住就是19年，直到2019年才和父母在县城买了房子。

　　给学生写“微信” 让爱成为习惯

　　上实验课的庄珍钦有着巨大的能量，手舞足蹈，很有激情。“铜和氧气加热会生成什么？”“氧化铜！”……几个来回齐声回答后，教室安静了下来，庄珍钦个子不高，但全班的注意力都集中在她挥舞的手臂上。

　　在学生眼中，庄老师有很多“爱的习惯”——

　　教学第一年起，她每天早晚都到班级关注学生的状况。有一次，一名女生在上学途中出了交通事故，惯例早到学校的庄珍钦，立马和其他老师将她送到镇医院。

　　在课堂上，她喜欢站在学生中间，然后绕着学生转圈，把注意力分配到每个学生身上。在她的眼里“没有好学生、坏学生之分，犯错的学生也可爱。”

　　每学期伊始，她会坚持在每个学生作业后面写上评语，或长或短，内容从学生的学习情况到家长里短，乃至青春期的烦恼。“这节课有点走神，要坚持住……”一句句表达关爱、鼓励的评语，成了庄老师写给学生们的一封封“微信”。

　　21年来，她教了3000多名学生，学生们总是亲切地称她“化老”“化姐”。因全身心投入教学工作，庄珍钦至今未婚。虽然有遗憾，但她总说：“年轻的时候，学生是我的弟弟妹妹；现在，他们每个都是我的孩子。”

　　“庄老师像化学元素里的‘镁’（金属元素，燃烧发强白光），燃烧着自己，发出耀眼的光芒，然后照亮我们。”学生林享亨说。