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泉州一地明确​,禁止家长批改作业!

2020-12-02 17:28:45  来源:石狮日报
  

  不写作业,母慈子孝。一写作业,鸡飞狗跳。眼看寒假也不远了,家长可有得忙了。从辅导作业到批改作业,多少家长因此落下“病根”……

泉州一地明确​,禁止家长批改作业!

  日前,为了进一步规范办学行为,切实减轻学生及其家长负担,石狮市教育局下发相关通知,作业安排过量、不合理,家长批改作业、替代值日,都该叫停了!!!

  控制作业总量

  石狮市教育局强调:各小学要实行作业总量控制,合理做到“四个统筹”,即统筹学科知识作业与综合实践作业数量;统筹书面作业与诵读、阅读作业数量;统筹班主任与各任课教师作业数量;统筹个性化的机动性作业与群体化的任务性作业数量。

  各科任教师应在课内或校内留有学生书写作业的时间。中午不得布置书面家庭作业。

  小学一、二年级不得布置书面家庭作业;小学三至六年级每天书面家庭作业总量不得超过1个小时。

  不得布置简单重复和惩罚性的作业,不得布置由家长完成的作业。

  周末及节假日不能加重学生的书面作业。

  要继续加强学生课业负担情况的跟踪监控,教学生学会学习,合理设计学生作业内容与时间,提高作业的有效性,切实加强教师作业布置与批改的动态管理,充分信任学生,培养学生学会在没有家长的监督下自觉完成作业。

  各小学要健全管理机制

  建立作业总量监控制度

  定期统计和分析各年级作业数量情况,特别关注特殊时段(午间、双休日、节假日等)的作业总量及完成时间,每学期要至少组织1次作业情况调查统计并分析。

  建立作业质量监督机制

  学校、年段学科备课组要加强日常作业质量把关,实施校本作业的学科要指定人员对每一份作业进行审核,保证作业的质量。

  建立作业批改讲评制度

  教师对布置的作业应全批全改,根据需要进行针对性讲评;学校要组织人员定期检查教师作业批改情况。

  建立作业集体研析制度

  借助学段或年级学科备课组活动,定期进行作业设计经验交流,不断提高作业的针对性和实效性。

  厘清家校职责

  石狮市教育局要求:各校要构建和谐家校关系,要继续健全“校园开放日”“校长接待日”“关爱潜能生日”“激励特长生日”“鼓励中等生日”等工作机制,推行“多元评价”理念;成立学校家长委员会,做好学校家委会指导监督工作;设立并公布学校24小时接访电话;或其他融媒体接访形式,畅通家校联系管道。

  畅通教育宣传渠道

  引导促进家庭和社会逐步形成正确的质量观、人才观、教育观,营造有利于素质教育实施的良好社会环境,为学生健康发展提供外部支持

  学校要运用“和”“柔”的协商方式,充分调动家长、家委会参与支持学校工作的积极性,形成良性运转的家校联系、家委会、家长志愿者工作机制,创造家校齐抓共管的和谐局面

  要厘清职责各负其责

  教师做好教师的职责,家长做好家长的职责,避免错位和越位。在管理精细化的过程中,要总结提炼做到科学化。

  全体教师要增强教育服务意识

  坚持“一切为了学生发展”的思想,不断提高责任感和积极性,静下心来教书,潜下心来育人。

  禁止要求家长批改作业、替代孩子值日

  禁止教师要求家长批改孩子作业、替代孩子做值日生等工作;不搞形式主义,禁止学校、教师、家委会强制或变相强迫家长做非志愿的事情。

  改革课堂教学模式,提高课堂效率

  以培养学生的自学能力、学习能力为重点,减轻教师、家长、学生的负担。

  划重点!!!

  控制小学学生作业总量,不得布置简单重复和惩罚性的作业,不得布置由家长完成的作业,禁止教师要求家长批改孩子作业。

【责任编辑:伊宁倩】
  
     
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