放学时间晚了，课后生活丰富了

　　2018学年起，浙江省宁波市北仑区岷山学校就开始探索免费放心班（3点半时段）、“四点钟学校”（5点前）、晚接服务三个不同放学时间的托管制度。今年秋季学期，报名课后托管学生共2018名，占在校生人数92.5%，其中需要延时托管的184名，最晚接送需求为18：00。

　　“课后托管一定要考虑孩子的身心健康，如果统一到5：30结束托管，要在校待近10个钟头，低年级学生会厌烦的。所以我们不光引入体育运动、课外书等丰富形式，还实施弹性放学制度。”校长李雅芳说。

　　“在校时间长了，孩子中午就需要午休，条件不足的问题也凸显出来。”李女士表示，虽然学校安排了午休时间，但午休条件暂时还没有到位，学生只能趴在桌子上休息。“班主任已经建议家长准备午休枕，而作为家长还是希望午休问题能够更好解决。”

　　“学校将学生每天1小时的户外运动分别设置在上下午，让孩子们的身心得到舒展和调试，不出现因为下午在校时间过长，身体出现疲乏的状态。”十一学校丰台小学三年级年级主任索志强介绍，该校课后服务延长时长为2.5小时，从校外采购服务的科学类“疯狂博士”到学校老师辅导的编程社团、网球、橄榄球社团，校方通过多样化选择满足学生兴趣。

　　与学生相比，教师工作时长增加来得更加明显。“之前‍3：30放学以后，老师可以用来批改作业，准备第二天上课课件等，‍‍但现在有托管，如果当天轮到了，这些工作都得搬到家里去做。有的老师‍‍开的课比较冷门三天轮到一次，作业辅导类的老师几乎是两天就要轮到一次，老师其实工作量‍‍加了非常多。从校长的角度，我也很心疼老师们。‍‍早上7点到校，‍‍下午5：30下班，10个半钟头工作几乎没有休息时间。”李雅芳说。

　　“每周轮到两次，工作量确实增加了些，但作为一名教育工作者，一个人的延时服务，能够使班里这么多孩子家长安心工作，也使孩子们的家庭作业基本能在学校完成，对个别基础较弱孩子还能当面指导，做到作业‘日日清’，那就是落实‘双减’政策减负不减质的目标，是‘超值’的。”岷山学校语文教师邵佳凤说，“况且学校为我们‘舍小家顾大家’参与托管的老师和家属安排了晚餐，这最大限度地解决了我们的后顾之忧。”