注重细节专家引领保质量

　　“体现统编教科书的理念和‘居家学习’的特殊需要，这是核心！”为了保证“空中课堂”的质量，省普教室全体小学教研员第一时间介入，突出“双基”教学，严格按照教学计划悉心指导，从课程理念、目标定位、策略运用到生字书写、板书要求等具体教学环节，都给予细致的指导，常常加班加点为老师们提供教学建议。

　　省普教室教研员悉心指导

　　“板书课题时，一定要板书作者或出处。

　　“语文课的写字指导，关键在写对！示范书写‘傲’，强调中间部件下方，不要与‘方’混。”

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　　在省普教室教研员的指导下，每节课都需要多次讨论、修改、试教，再三磨课，反复练习，力求专业性、科学性。

　　“教研员要阅读执教老师发来的教案，并进行线上指导，提出修改意见。”福州实验小学副校长杨承军说，“每一节课都凝聚了教研员们的心血，在他们的指导下，我们的课程有了质的提高。”

　　标准的普通话、漂亮的粉笔字，老师们扎实的基本功在“空中课堂”里得到淋漓尽致的体现，也给予同学们很好的示范。

　　瞧！语文老师的板书多漂亮！

　　“刚才在电视上收看了自己录制的课，给还没有录课的老师们两个小建议：一是服装要得体，建议化淡妆；二是语速可以放慢一些，电视机前的学生才能跟上节奏。”这是福建师大附小的老师在录课群里的留言。为了保证录课的质量，学校教研室、教务处、总务处、安办等多部门通力配合，教研室和教务处总体协调指导，学科教研组具体承担，执教教师与备课团队精心准备，保证教学内容质量。在任务推进的过程中，老师们更是相互提醒、彼此打气，协同合作，每一段精心准备的音频、每一个用心拍摄的视频背后都是他们的拳拳心意。

　　福建师大附小的老师们集体备课