红黄蓝教育机构凝聚近20年的专业设计经验，融合中西建筑设计文化精髓，全面进行幼儿园建筑环境设计升级，为儿童营造充满乐趣与启发的安全活动空间，在儿童内心构建美丽的世界。

　　幼儿园环境对于儿童成长具有重要作用，从卢梭的自然教育观到杜威的进步主义教育思想，以及蒙台梭利“有准备的环境”和瑞吉欧“环境是第三位老师”，在众多世界公认的幼儿教育模式中，环境的作用在不断地被强调和突出。我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

　　在刚刚结束的首届幼儿园建筑及设计专业论坛上，红黄蓝工程与设计总监徐彤提出：“幼儿园环境是儿童审美认知的起点，审美不是别人强加的，而是自我认知、自我提高的潜移默化的过程。让孩子成为环境的主人，在园所中完成审美觉醒是幼儿园专业设计师的重要使命。”徐彤从专业经验出发，就开发商配套园、非配套园以及老园翻新等不同情况，进行了丰富翔实的案例解析。

　　厦门红黄蓝中航城国际幼儿园属于高档小区配套园，周边环境优美，绿化率高。设计师本着“让孩子回归自然”的设计理念，充分利用地形优势和气候特点，融建筑与环境为一体，增强儿童与环境的互动性、趣味性和娱乐性，打造国际高端“花园式幼儿园”，让孩子们在大自然的怀抱里快乐成长。

　　庭院自然环境：增强儿童与空间互动性

　　庭院设计遵循儿童游戏的天性，设置了草坪、花树、戏水池、土山、树屋、伸缩式遮阳棚、喷雾等，孩子们可以在这里观察、游戏、休息，与大自然亲密接触。

　　公共空间的交通也充分考虑了儿童的特点，在关键出入口增加道路连接，通过打通、连接和附加把零散的户外空间融合在一起，使原本孤立的中心庭院变得四通八达。

　　针对厦门湿润多雨的气候，为了给孩子们提供下雨天的活动场地，特别设计了一层架空的风雨操场，遮风挡雨、视线通透，孩子们可以在这里放心呼吸，自由玩耍。

　　幼儿园门厅打破传统背景墙设计，以攀爬、滑梯、树屋、涂鸦墙等造型组合，为孩子打造自由探索的活动空间，让孩子成为环境的主人。

　　设计师在楼道、走廊、室内庭院的设计中，打破传统以“满”为美的状态，采用明快简洁的风格，体现流线设计之美。在颜色上以黑白灰等基础色搭配原木色，为孩子提供更加多元、冲突的视觉感受。

　　在材料投放中，采用了绿植墙壁、黑板漆墙壁、静音地板、磁力穿孔钢板等。南方潮湿，凡与外墙有关的墙体一律用磁砖防护。

　　在教室的设计中，选用原木等天然材料，色调淡雅，用简洁的方式营造温馨的儿童学习环境。天然材料的投放和使用，让儿童真正体验自然的味道。

　　音体教室采用新古典主义风格，改造二层回廊和看台，增强空间的趣味性、娱乐性，让孩子在建筑设计中完成审美的觉醒。音影器材、灯光组合、吸音材料的使用，为孩子打造震撼的视听效果。

　　红黄蓝设计工作室拥有近20年幼儿空间设计经验，主持设计了180多家幼儿园，700多家亲子园，指导发展商建筑方案80余例。目前为园所提供从选址、平面布局到室内外场地设计的建筑设计方案与施工管理咨询服务，助力园所健康、快速、可持续发展，为儿童营造充满乐趣与启发的安全活动空间。

　　幼儿园环境对于孩子的成长至关重要，让孩子在园所中完成审美的觉醒，是所有学前教育工作者和设计师们共同的使命!