没有情感就不可能有真正人的教育。教师只有真正的走近学生，在学生困难、迷惘的时候，坚定地推他一把，这样才能帮助学生明确前行的方向，双方才能建立和谐、信任的师生关系。

　　08年暑期，林东班上一名女生由于听信了在社会上的一些同学的读书“无用论”的观点，于是就决定退学去打工。在高三开学第一天，就到宿舍打包行李回家打工去，下午的时候，同宿舍的同学来告诉林东，他当时非常难受，因为他不愿意看到我任何一个学生因为任何原因辍学。

　　在下午第三节的开学班会课上，学生们看到林东那样子，于是全班同学每个人都给那位女生写了一封劝学信，事不宜迟，当天晚上，林东就立刻带上班上的几位同学，带上全班50几位同学写的50几封劝学信，包了一辆车来到了那位女生的家里，动员她重新回到学校学习。劝到激动处，林东甚至对她说，你要是不回去，老师可能会为你跪下……  其实，冷静下来后，林东也觉得自己是个疯子，但如果那次她不回校，林东真的不敢保证他就不会对我的学生跪下。

　　最后那位学生回来了，那个学生也给全班同学、老师很好的回报。在回校后，她是拼了小命地念书，全班的同学与各位科任老师也全力地帮助她，高考过后，这位女生也上了本二线，收到了福建省中医大学的录取通知书。之后她和几个同学一起来看林东，还没与他说几句话，就泪盈满眶，两腿一软，就要跪下。林东赶忙把她扶住，他知道她想以“一跪”还一“跪”。当时林东非常感动，并不是感动她的“跪”，他感动的是学生们也一样用心在阅读着我们的付出，而且他们也读懂了。

　　06级高一，林东班上有一位学生十分叛逆、寡言，而且经常与别人打架。一天，林东就去宿舍找他，发现大冷的天，学生的床铺上只有一床薄薄的被子，完全不够保暖。于是他立刻回到自己的宿舍，拿来了自己的棉被给这个学生盖，当天晚上，他自己则与另外一位学生挤了一宿。过了两三天，这位寡言而叛逆的学生主动找到了林东，原来这个学生的家长对他兄弟俩非常严厉，开学初没考上大学的哥哥选择去打渔，结果在淹死在海里，于是这位学生感觉自己感受不到家庭的任何一丝希望和温暖，自己也变得寡言叛逆了。此时林东劝说到：“现在哥哥没了，你一个人更要承担起两个人的责任……，没有了哥哥，你可以把我当成你的哥哥……”，从此，在林东这个“哥哥”的照顾下，这位男生重新振作，努力拼搏，09年9月，这位男生顺利地考入天津的一所本科大学。直到现在，这位学生还经常从天津打电话回来与“东哥”话“家常”。

　　青春期中的高中生，总是很自我，总觉得自己是对的，常常执迷不悟、听不得劝。此时林东觉得太多的说教只会增加学生的厌烦感。真正能够攻破其心灵防线的只有真情，因此，他觉得，班主任老师要用自己真挚的情感去取得学生的信任，让他们相信我们，感动于我们。