身为一位优秀的教师，除了拥有管理能力外，有一身过硬的业务，让学生打心眼里佩服你，无疑是十分重要的。刻苦钻研，全面提高业务素质和课堂教学水平是程文敏不懈的追求。从教以来，程文敏一直承担数学教学工作。在教学实践中，程文敏积极参加课题研究，不断更新教学观念，刻苦钻研，博采众长，努力寻求适合小学生年龄特点和心理特点的新形式，注重教学内容与现实生活的完美结合，逐步形成了“求实、创新、活泼、高效”的个人教学风格，学生爱上她的课成了程文敏最骄傲的事儿。教学上独挡一面的程文敏先后在省、市、县上示范课。“教学相长”，在教育和教学过程中，程文敏也收获颇多：2001年3月参加县教学比武获一等奖；2002年5月参加县说课比赛获二等奖；2007年1月参加市教学比武获一等奖；2007年5月参加省录像课评比获一等奖。撰写的《从铺路到生成》获省论文评比三等奖；《在教学反思中不断成长》获县三等奖；还有多篇论文与教学设计收入市级汇编；2003年6月所带班级被评为全国优秀中队，程文敏被评为全国优秀辅导员；任教班级多次评为市县先进班级，本人多次评为县优秀班主任；2008年、2010年获县教育教学贡献奖；2009年5月评为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验优秀教师；2010年9月被评为闽侯县首届十佳班主任，2011年6月被评为省师德标兵……

　　程文敏认为这些成绩并不意味着她的教育教学已取得圆满成功，但它带给程文敏的绿意和希望却是无限的。程文敏爱教师这个职业，爱孩子。“怎样的老师造就了怎样的学生”是程文敏的座右铭。春风化雨，泽润童心是她的人生追求。在从儿童走向少年的关键阶段，在一批批孩子们从幼嫩树苗成长为渐渐经得起风雨飘摇的路上，程文敏将与他们一同努力，一路相伴，一道成长。