跑到楼梯口，雷楚年突然发现跟着他下楼的同学少了一人。雷楚年一边交代这6名同学赶紧往操场上跑，一边返回教室。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲儿地哭。“我去拉她，她可能是吓傻了，拉都拉不动，我干脆就抱起她往楼下冲。”出门的时候，这个15岁的男孩特意向经过的其他教室看了看，他想看看里面还有没有同学。

    第一间教室没有，第二间教室也没有。10米的走廊在这时比任何时候都显得长。不到1.6米，还抱着女孩的雷楚年有点力不从心了，这时女孩回过神来说自己可以走。雷楚年放下她，并护着她往楼下跑。这时候，教学楼楼顶的预制板开始在他们身后噼里啪啦地掉下来。“当时我在她后面保护她，她跑到最后几步的时候，我面前的楼梯突然垮了。我让她别管我，赶快跑出去！”雷楚年说。

　　垮塌的楼梯挡住了雷楚年去路。几步之遥，欧静脱险了，雷楚年的逃生之路断了。他立刻又返回了二楼。事后，当被记者问及当时为何一次次折返时，雷楚年说：“第一次纯属下意识，出于本能，我甚至都没考虑危险。回去后看到那么多砖垮下来，我想到了危险，但已顾不了那么多了，心里只想着要帮同学脱险！”

　　机智勇敢 抱着树溜到楼下

　　雷楚年的这一次折返，没有太多慌张。因为，他在第一次折返时就为同学和自己想好了又一条逃生之路。

　　这条逃生之路是一棵梧桐树。梧桐树离教学楼很近。雷楚年很清晰地记得自己当时折返教学楼时，眼角的余光已经将这棵树记在了眼里，“如果没路了，可以抱着树滑下去！”

　　“雷楚年聪明，动手能力强，善于观察，遇事冷静，这是他最大的优点！”在采访时，雷楚年的老师都对他有这样的评价，也正是这些平时注重细节、善于用脑子、遇事不慌乱的性格特点，在关键时刻派上了用场。只不过，当初雷楚年是想让同学这样逃生，没想到用到了自己身上。

　　走廊栏杆已经摇摇欲坠，身后的预制板倒塌声音更大了。雷楚年后退几步，纵身一跃，抱住了救命树。就在那一瞬间，教学楼在他身后轰然垮塌。

　　脚扭伤了 他还想着救老师

　　从树上跳下来后，雷楚年感觉自己的脚生疼生疼。原来，刚才在救同学时，被砖头砸到了脚。跳下树后，脚还有些扭伤，但还有一个强烈的念头浮现在他脑海里：“陈老师不知怎么样了？”雷楚年忍着腿脚的疼痛，爬上了废墟。

　　此时，不少村民赶了过来。老师和村民在废墟里四处寻找，营救埋在里边的师生。“陈老师在这里！”雷楚年见到陈老师时，紧绷着的心一下子放开了，压抑了很久的情绪也在此时爆发。雷楚年忍不住哭了，据同学们说，雷楚年在大家面前大哭，是前所未有的。

　　后来雷楚年在记者面前提及当时的哭，归根于情不自禁，“因为陈老师也在救人，他受伤了！”就在墙体倒塌之前，陈老师以身体保护了两个学生，他自己却伤了，尤其是腿受了重伤。

　　地震后，经过4小时的努力，被埋师生全部获救。磁峰中学642名师生由于撤离及时，只有18名同学和老师受了伤，其中3名学生在被送往医院的途中因为伤势较重不幸永远地离开了。其中一个是雷楚年最好的朋友，这让他伤心不已。